Как выиграть выборы президента школы

Как провести выборы президента школы? Пример

Если вы не вмешиваетесь в политику, то она обязательно вмешается в вашу жизнь, и не всегда в самом лучшем ее проявлении. А чтобы избежать подобного развития событий, нужно прививать интерес к политике со школы, дети обязаны знать, что такое выборы президента школы, и мало того, дебатировать и принимать в них участие. Их решения должны быть обязательно услышаны администрацией учебного заведения, чтобы их заявления не были голословными.

Что за школьные выборы?

Естественно, что это шуточное политическое мероприятие. Оно не узаконено, и нет абсолютно никаких прав у новоизбранного президента школы, это лишь формальное мероприятие. Выборы президента школы должны проходить по определенным правилам и не превращать учебное заведение в цирк. Они должны быть нацелены на внедрение политического мышления в образовательные учреждения.

Специфика проведения

Надо осознавать, что большинство современной молодежи абсолютно ничего не понимает в политике и даже не знает названий ключевых политических партий собственной страны. Поэтому педагогам-организаторам предстоит весьма трудная и кропотливая работа, требующая максимальной самоотдачи и увлеченности.

На кого нацелено

В первую очередь на учеников 5-11 классов. Выборы должны привить им чувство ответственности за собственное решение и осознание своей важности как избирателя. Ведь всеобщий избранник будет представлять интересы учеников и лоббировать их в администрации учебного заведения.

Риторика мероприятия

Так как мероприятие нацелено на улучшение осознания принципов политического устройства общества и аспектов жизни социальных групп, то необходимо осваивать навыки риторики. Лозунги для выборов президента школы должны соответствовать духу времени. А не быть типичными «кричалками», по типу «Власть народу» или «Упраздним уроки и введем 3-часовой учебный день!»

Это должны быть серьезные лозунги, произнесенные с вдохновением и пониманием того, о чем говорится. Конечно, это будет трудно для учащихся младших классов, но в этом могут помочь классные руководители или другие учителя. Сейчас разберемся в аспектах проведения выборов в школе.

А как их проводить?

Так же и с учителями, они попросту не будут учитывать мнения своих учеников, считая их глупыми. А вот это первая ошибка. Кому будет интересно участвовать в мероприятии, которое не в духе его времени?

Заинтересовать подростков

Включить их в политическую жизнь школы можно несколькими способами. Делая вывод из вышесказанного, с ними необходимо провести длительную работу. А именно собрать всех учащихся класса вместе и провести беседу. Нужно узнать их мнение, как они видят выборы, представляют себе плакаты на выборы президента школы и что вообще думают об этом. Перечень возможных вопросов к школьникам представлен ниже:

Начало предвыборной гонки

Так как мы определили, как их проводить, выстроили особую поведенческую модель учителей и учащихся и, самое важное, затронули сердца и умы подростков, дав почувствовать им свободу выбора и самоопределения, то можно приступить к началу организации выборов.

За исходные данные принимаем следующее:

С четвертым пунктом много кто не согласиться, но это сделано намеренно. Дети должны понимать специфику и, так сказать, с пеленок осознавать, как проводятся подобные мероприятия в реальном мире.

Этапы и проведение в разных классах

Для того чтобы сделать выборы максимально честными и справедливыми, они были разделены на два этапа. И президенты выбираются отдельно по классам. Сейчас разберемся более подробно.

Согласитесь, ведь нечестно будет, если учащийся 6-ого класса будет соперничать с учеником 11-ого. Здесь вполне очевидно, кто победит, поэтому было принято разделение, и между собой соревнуются:

Соревнование между 10-ми и 11-ми

Такой выбор обусловлен практически одинаковым интеллектуальным развитием, социальным положением и жизненным опытом. А также к этому времени у подростка начинает активно проявляется свое социальное «Я», и принимаются попытки к самоопределению.

А теперь систематизируем:

Причем заявления не должны быть голословными, ведь тогда политические выборы в школе теряют всякий смысл. Если их и проводить, то делать это с серьезными намерениями что-то реформировать и изменить.

Политические дебаты

За один день до них объявляется два дня политического молчания. Запрещается вести агитационную деятельность, всячески проявлять себя и клеветать на других оппонентов. Это сделано для того, чтобы дать потенциальным избирателям оценить того или иного кандидата на «холодную» голову.

Если кто-то начнет проводить агитацию за себя и саботировать других, то он будет исключен из выборной гонки без права на реабилитацию. Вот два дня прошли, и пора приступать к дебатам.

Выборы президента школы: сценарий дебатов, 1 этап:

По результатам речей будут делаться выводы, и тот, чьи аргументы будут самыми яркими и звучание их будет заметно увереннее, чем у других, вероятнее всего, победит. Поэтому очень важно продумать свою речь. Народным голосованием выбирается два самых лучших кандидата, и они переходят во второй этап предвыборной гонки.

По итогам народного голосования выбирается школьный президент, который реформирует учебный процесс и улучшит жизнь школы. Аналогично проводятся выборы во всех классах. Затем выступает новый президент школы с речью. На примере выборов в школе ученики должны понять, как проходит этот процесс в реальности.

Источник

Проект «Выборы президента школы»

Сегодня наиболее остро встают проблемы воспитания у детей чувства Родины, активной гражданской позиции, способности к социальному творчеству. Система школьного соуправления в нашей школе призвано решать эти проблемы. Одной из форм способствующей социализации детей являются выборы президента школы. Выборы – это одна из форм коллективной деятельности, при которой каждому участнику приходится принимать самостоятельное решение и отдавать предпочтение тому или иному кандидату. Программа проекта «Выборы президента школы» разработана с учетом формирования правовой и политической культуры учащихся, учителей, родителей МОУ «Тогульская средняя общеобразовательная школа», и проводится раз в два года.

Учащиеся могут не только определить свои позиции, но и попробовать свои силы в роли лидера, оценить себя как гражданина. Главным является развитие культуры демократических отношений. Для этого необходимо формировать политическую грамотность, создавать условия для подготовки учащийся к участию в политической деятельности.

Основной целью проекта «Выборы президента школы» является: формирование у учащихся активной жизненной позиции, повышение правовой культуры в области избирательного права, создание условий для социализации школьников.

Задачи:

Целевая группа: Программа рассчитана на коллектив МОУ «Тогульская средняя общеобразовательная школа».

Содержание деятельности:

Механизмы реализации

Подготовительный

избирательная комиссия,
пресс-центррегистрация кандидатов
выдача удостоверений

выдача удостоверений
(см. приложение 1)

выпуск информационного бюллетеня4.Выдвижение кандидатов в президенты школылидеры классовформирование списка кандидатов в президенты школы5.Сбор подписей в поддержку кандидатов
Подача заявлений в избирательную комиссиюинициативные группыформирование пакета документов для регистрации
(см. приложение 2)

Предвыборный

Голосование

Послевыборный

Ожидаемые результаты

Итого: 514 рублей. Средства заработаны школьниками на уборке льна и на пришкольном участке.

Источник

Помогите мне с речью просто у нас выборы президента школы нормально или чтото надо добавить или исправит

Я Овчинникова Милена

Кандидат на пост президента школы.

Мы часто не доходим до мусорного ведра, рисуем на партах, пишем на стульях, а хотели бы мы, чтобы тоже самое происходило у нас дома? Конечно, нет. Давайте задумаемся вместе над проблемой школьного вандализма и небрежного отношения к нашему общему школьному имуществу. Ведь зачастую ученик в школе проводит времени даже больше, чем дома и должен следить за порядком в школьном классе, не меньше, чем в своей комнате.

Мне больно видеть, когда к школе относятся равнодушно или того хуже по-хамски. Я мечтаю, чтобы наша школа всегда была лучшей. Чтобы каждый ученик и учитель с радостью спешил в школу, стремясь плодотворному, полезному общению. Чтобы наша школьная жизнь стала более яркой, насыщенной и интересной. Чтобы проблемы школы не оставались в стороне, а отстаивались, поэтому каждый учащийся должен активно участвовать в общественной жизни школы.

Моя предвыборная программа состоит из следующих пунктов:

Создание почтового ящика актива школы

Организация волонтёрского движения

Посещение театров и музеев нашего города

Образование в классах группу поддержки, состоящие из учеников, для оказания помощи ученикам с плохой успеваемостью.

И группу для проведения разъяснительных работ в классах о пользе спорта, для привлечения учеников к занятиям спортом в школе.

Появится больше развивающих и интересных мероприятий как :

Конкурс на лучший класс, лучшего ученика и лучшего учителя

Конкурс на лучший видео ролик на темы касающиеся школы и не только.

Конкурс на лучшую стен-газету

И различные ярмарки.

Со своей стороны я могу пообещать, что по всем пунктам своей

предвыборной программы буду оказывать посильную помощь в их

Если вы выберете меня, я буду добиваться этого всеми силами вместе с вами.

Точный выбор президента. Перемены к лучшему!

Источник

Деловая игра ко дню молодого избирателя «Выборы президента школы»

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Не претендуй – будь!
Не обещай – действуй!
Не мечтай – свершай!

проведения выборов лидера школы

Свириденко Евгения Ивановна

заместитель директора НРМОБУ «Лемпинская СОШ»

«ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА ШКОЛЫ»

1. Формирование нравственных основ личности, усвоение прав и свобод человека и гражданина.

2. Формирование внутренней потребности личности в постоянном самосовершенствовании.
3. Осознание учащимися необходимости важности выборов, как элемента демократической системы, и понимания, что в органы управления должны избираться люди достойные

4. Развитие высокой гражданской позиции у старшеклассников, воспитание социально-активной личности
5. Помощь учащимся в формировании практических навыков, необходимых для участия в избирательной процедуре
6. Поддержка инициатив, направленных на создание и развитие ученического самоуправления в школе.

УЧАСТНИКИ:
Инициативная группа из учащихся 7-11 классов школы
Школьная избирательная комиссия – формируется из актива школы
Кандидаты – набираются из числа учащихся 9-11 классов
Наблюдатели – набираются из инициативной группы
Избиратели – учащиеся 5-11 классов школы, а так же учителя, сотрудники школы.

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Необходимо оборудовать кабинку для голосование, изготовить достаточное количество бюллетеней, выбрать представителей избирательной комиссии, то есть максимально приблизить игровую ситуацию к реальной.
• Предвыборная агитация кандидатов на пост Президента школы (наглядная агитация, выступления кандидатов перед учащимися 5-11 классов)
• Проведение дебатов
Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего, сообщения цели игры.

Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента.

Предвыборная программа кандидата

1. По всем «галактикам» летать, друзей в беде не оставлять!
2. Не ныть, не плакать по углам, беду и радость пополам!
3. Зажжем огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей!
4.А девиз будет таков – больше дела, меньше слов!
5. Изменим себя к лучшему! 99,9% хорошего поведения!
6. Нам нужна всегда удача, только так, а не иначе!

ФИО кандидата
Предвыборная программа кандидата

«Как была б я президентом,
Как бы выбрали меня.
Научила б всех дружить,
Веселиться, не тужить.
Счастья всем желать при встрече,
Не скучать в погожий вечер
И улыбку всем дарить,
Слово с пользой говорить!
Вышли б новые законы
Вам скучать бы не пришлось.
Жизнь активней стала б в школе,
Ни минуты б не спалось.

Ответы кандидатов на вопросы аудитории, на вопросы других кандидатов.

• День тишины (за день до голосования):
прекращение предвыборной агитации кандидатов;
организация избирательного участка для проведения голосования.
• Проведение выборов Президента школы
проведение голосования избирателей по выборам Президента;
подсчет голосов Школьной избирательной комиссией, подведение итогов голосования;
заполнение протокола голосования избирательной комиссии.
• Оглашение результатов:
Школьная избирательная комиссия подводит и сообщает итоги выборов.

ДЕБАТЫ

Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего. Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента. Ответы кандидатов на вопросы друг друга, на вопросы аудитории.

Вот почему не хочется мириться с политической пассивностью молодежи, с ее отстраненностью от общественной жизни. Вот почему не только взрослым, но и молодежи необходимо подходить к выборам ответственно, необходимо помнить, что выбирать нужно не имя, а будущее. Как вы думаете, насколько влияет выбор Президента на жизнь нашей школы? (ответы из зала)
Несмотря на то, что мы проводим игру, но вам следует подойти к выборам ответственно, голосовать за того или иного кандидата не потому, что вы друзья или она красивая, а он не очень, а исходя из личностных деловых качеств кандидата. Ведь ваш выбор – это ваше будущее.
А сейчас позвольте представить наших кандидатов на пост Президента.

Представление кандидатов на пост Президента с краткой характеристикой.
2. Перед началом выборов делается вступительная часть для создания торжественного настроения.
Что для вас, ребята, значит школа?
Школьный дом – не только место, где ученики приобретают знания и развиваются, но и место, где юноши и девушки строят свои взаимоотношения, постигают азы нравственности
Школьный дом – это содружество детей и взрослых, учеников, учителей, родителей. Это радость совместного творческого созидания
Наш Школьный Дом – это маленькая республика. И только от нас зависит, какой будет жизнь в школьный республике. Нужно постараться соединить все, чтобы Дом был целостным, добрым, мудрым.
Для этого нами нужно выбрать президента нашей школьной страны. Лидера, за которым пойдут все жители школьной страны, чтобы сделать жизнь в «Стране мальчишек и девчонок» интересной и яркой, полезной для окружающей и для себя.
Для этого мы сегодня собрались все вместе в нашем Школьном Доме.
Портрет лидера детского объединения
«Будущей президент, – какой он?
(размышление)
Президент школьной страны – это лидер.
Лидер – слово весомое, яркое, выразительное.
Такой же яркой, выразительной, достойной личностью должен быть человек – лидер. Таким должен быть президент школьной республики. Это человек, который может и должен повести за собой других, это человек – создатель новых, передовых идей.
Главные качества человека – лидера :
— Надежность, честность;
— Справедливость;
— Готовность прийти на помощь в трудную минуту;
— Цемустремленность;
— Энтузиазм и чувство юмора.
Лидер должен обладать организаторскими способностями, верить в свои силы, быть убедительными в речи.
Но, очень важно, не только уметь красиво говорить.
Настоящий лидер должен иметь:
Доброе сердце, думать о других людях, считаться с их интересами.
Важно быть порядочными человеком, не кривить душой. Ведь одетая маска отзывчивости долго не продержится, истинное лицо человека всё равно проявится в его поступках, в отношении к товарищам.
Потерять авторитет и уважение очень легко, а вот вернуть…
Лидер – простой человек, но обладающий живительной энергий, которая притягивает, помогает поверить и осуществить самые невероятные мечты.

Лидер ясно видит цель и реально оценивает свои возможности при её достижении. Именно таким должен быть президент школьной республики.
Итак, лидер объединяет в себе: любовь к людям, интеллигентность, добро, естественность, реализм.
Сейчас вам предстоит сделать выбор, отдать свой голос только за одного из кандидатов в президенты нашей школьной республики «Фемида”. Сложное решение, потому что все достойны. Подумайте, прежде чем поставить знак. А пока послушайте песню «Что такое лидер?” (мелодия песни «Что такое осень”, гр. ДДТ) или прочесть как стихотворение.

1 куплет
Что такое лидер? Это верность.
Верность делу, преданность, удача,
За своей мечтой стремленье в путь идти далекий,
Цели добиваться – не иначе!
За своей мечтой стремленье в путь идти далекий,
Цели добиваться – не иначе!

Припев:
С дружбой, с песней мчимся вперед!
Верим свято: нам повезет!
Юность шансов много дала.
Юность вечно права!

2 куплет
Что такое лидер? Это дружба.
Честность, справедливость и надежность,
За людей в ответе быть, ведя их за собою,
Заслужить доверье очень сложно!
За людей в ответе быть, ведя их за собою,
Заслужить доверье очень сложно!

После голосования пока идет подсчёт голосов показывается сценка «Сказка про Федота – стрельца».

Инаугурация.
Когда будут подведены итоги и определится имя президента, наступает ещё более волнующий момент.
Для создания торжественности ставится трибуна На трибуну кладется Устав ОУ (положив руку на него, президент будет давать клятву).
Текст клятвы готовится заранее.

ПЛАН ПОДГОТОВКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Формирование из актива школы:
• инициативной группы:

• Школьной избирательной комиссии.
Её состав:

2. Составление списка избирателей инициативной группой (приложение 3)
3. Подготовка избирательной комиссией документации:
регистрационные листы для кандидатов на пост Президента;
бланки заявления для кандидатов на пост Президента; (приложение 1)
бюллетени для голосования; (приложение 2)
протокол школьной избирательной комиссии об итогах голосования учащихся. (приложение 5)

4. Решение избирательной комиссии (приложение 4)
5. Оформление стенда «Выборы Президента РФ. Наши кандидаты»
Ответственные: ______________________________________________________________

6. Курирование агитационного периода
Ответственные: ____________________________________________________________

7. Составление сценария проведения дебатов
Ответственные: ______________________________________________________________

8. День выборов.
Организация избирательного участка
Наблюдатели: _________________________________________________________

Подсчет голосов, сообщение итогов выборов

– Школьная избирательная комиссия

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Время проведения игры – март

Агитационный период – 1.03.-20.03г.
Дебаты – 21.03.
Проведение голосования – 23.03.

ПОЛОЖЕНИЕ
о выборах президента Школьной страны

В Избирательную комиссию
от кандидата в Лидеры
детского учреждения
________________________
(Ф.И.О.)

Я __________________________________________, «_____»__________года рождения, ученик (ца) __________класса Лемпинской школы, проживающий (ая) по адресу _______________________________________________в связи с моим выдвижением даю согласие баллотироваться в Лидеры детского учреждения.

«___» _________ _______год

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ
Для голосования на выборах Лидера детского учреждения

«_____» марта 201__ года.

1.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.
2.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.

3.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.

Фамилия, Имя, Отчество

Серия и номер документа

Подпись избирателя о получении избирательного бюллетеня

Подпись члена участковой избирательной комиссии, выдавшего бюллетень

Председатель избирательной комиссии ФИО
Секретарь Избирательной комиссии ФИО

ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ «ЛЕМПИНСКОЙ СОШ» __ марта 201___ года
РЕШЕНИЕ
О результатах выборов Лидера детского учреждения
На основании протокола избирательной комиссии №1 от ___ марта 201__ года об итогах голосования по выборам Лидера детского учреждения Избирательная комиссия:
РЕШИЛА:
1. Признать выборы Лидера детского учреждения, прошедшие ___ марта 201___ года, состоявшимися и действительными.
2. Считать избранным Лидером ФИО _____ года рождения учащегося ___ класса НРМОБУ «Лемпинской СОШ», с. Лемпино.

Председатель избирательной комиссии: ФИО
Секретарь избирательной комиссии: ФИО

ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЕТСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ____ марта 201___ г.
ПРОТОКОЛ №1
О результатах выборов Лидера детского учреждения
Всего получено бюллетеней: ___ (прописью)
Всего избирателей по списку: ___ (прописью)
Всего проголосовало избирателей: ___ (прописью)
Всего испорченных бюллетеней 0 (нуль)
Всего недействительных бюллетеней: 0 (нуль)
Всего погашено: ____ (прописью)
Количество голосов по списку кандидатов:
1. ФИО кандидата ____ (прописью)
2. ФИО кандидата ____ (прописью)

3. ФИО кандидата ____ (прописью)

4. ФИО кандидата ____ (прописью)
Итого голосов по списку: ____ (прописью)

Председатель избирательной комиссии: ФИО
Секретарь избирательной комиссии: ФИО

Памятка школьному президенту.
Какие в будущем
Ждут тебя дела?
Об этом думать нужно
Больше, чаще
И если президент ты
настоящий,
большой отдачи ждет
школьная страна.
И подымай, бездумью вопреки,
Свою решимость до конца
бороться.
И может, от одной твоей
руки
Зависит все, что будущим
зовется.

Хотите ль, не хотите ли –

Открывайте ваши уши,

И давайте сказку слушать

Сказка – ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок,

На знакомый всем сюжет

Мы прольем вам новый свет.

Жил да был Федот-стрелец,

Всем известный удалец,

Поженился он с Марусей,

Стал семейным наконец.

Маруся по хозяйству хлопочет,

А Федот работать не хочет,

Хоть заботам нет конца,

Но есть двое из ларца,

Дом построят, стол накроют –

Одолела лень стрельца…

Время быстрое бежит,

На печи Федот лежит,

А Маруся все вздыхает,
Больно мужем дорожит.

Скоро выборы в стране,

Как заставить встать Федота?

Не остаться в стороне?

Бравый генерал свою партию собрал,

Агитировать пошел
И к Федоту он зашел.

Что ты, Федя, захворал?

Ведь в стране какое время –

Время, братец, не лежать,

А на выборы бежать.

Стал зевать в ответ Федот

Вот уж не было забот!

Кому дома не сидится,

Тот и пусть туда идет

Нет, Федот, так не пойдет!

Поднимайся – и вперед.

Ты ж лицо всего народа,

Что же скажет весь народ?

Чтобы стала вся страна

И здорова, и сильна,

Нам гражданская активность

Позарез сейчас нужна

(поет на мотив «Счастье вдруг…»)

Как же так? Не пойму? (генерал и Маруся)

Да че ж вы голосите

Как бы жизнь не била

Вот включу я музон,

Чтоб вас не слышно было…

Выслушал Федя генерала

И завернулся опять в одеяло,

Глядь – а на пороге Баба Яга,

Лидер партии «Копыта и рога»

Ох, соскучилась в глуши

Я без родственной души,

А у вас, Маруся с Федей,

Плюшки больно хороши!

Маруся стол мигом накрыла,

Скатерть новую постелила,

Видит такое дело Федот –

С печки слезает и к столу идет

Как не быть беседе?

Ты, бабуль, нам помоги

Наколдуй чего там надо,

Чтоб Федот встал с той ноги.

Это что за разговор?

Отчего печален взор?

Иль жену не ценишь, Федя,

Что в глазах у ней укор?

Нет, Яга, ты не права,

Доброта ее и ласка

А теперь, Федот, вставай,

Не ленись, не упирайся

И на выборы ступай.

Стоном стонет вся земля:

Напрягись природы для.

А за ваше угощенье

Покажу вам представленье.

Собирайся, весь народ,

Вам звезда сейчас споет

Баба Яга поет (на мотив «Потолок ледяной…»)

Источник