Как открыть частную школу в казахстане
Как открыть самую крупную частную школу в Казахстане и 21 год взращивать молодое поколение казахстанцев
Даурен Туленович Каупынбаев, соучредитель, председатель Наблюдательного совета группы компаний, директор по развитию школы TAMOS Education
Как все начиналось
Школа TAMOS Education была открыта в 1998 году. Прежде чем открыть школу, мы с партнером четыре года успешно занимались курсами английского языка и по роду своей деятельности познакомились с Эмрахом Оспиринчи. В то время он был генеральным директором Oxford University Press Turkey. Это человек космического масштаба, с невероятной харизмой и энергетикой. Он пригласил нас на конференцию Оксфорда в Стамбул, где мы и сдружились.
Он дал мне три рекомендации. Первая — открыть частную школу. Я тогда сказал ему, что это слишком сложно, академично, это совершенно другая деятельность, которая отличается от того, чем мы занимаемся. Вторая — открыть издательский дом, и третья — купить участок земли. Это были дельные советы, и первым двум мы последовали.
В 1998 году нам подвернулся старый заброшенный детский сад, который продавался по выгодной цене. Он был в плачевном состоянии, но территория вокруг была хорошая, перспективная, с многолетними соснами, елями и пихтами. Мы выкупили его и открыли свою школу.
Я выпускник РФМШ, участник всемирных и всесоюзных олимпиад, и мое физико-математическое прошлое наложило отпечаток. Мы открыли частную школу физико-математического направления и назвали по аналогии с РФМШ — TAMOS Education физико-математическая школа (ТЭФМШ).
В первый год мы набрали 127 учеников с 1 по 7 класс и начали работу. Первым хорошим результатом для нас стала цифра в 600 учеников. Главная сложность заключалась в том, что в те времена у 90 % людей было отрицательное отношение к частным школам. Был стереотип о том, что в частных школах детей кормят, охраняют и за деньги родителей ставят хорошие оценки. Я благодарен всем частным школам, которые работали в то время. Потому что вместе нам удалось переломить этот стереотип. Сейчас каждый продвинутый родитель знает, в чем особенности и преимущества обучения в частных школах.
Долгое время мы работали в здании старого садика, докупив туда дополнительно площадь для казахского отделения. На 10,5 тыс. кв. метрах обучалось 1360 детей.
Четыре года назад мы нашли инвестора и построили новую школу. Сейчас только площадь спортивного комплекса 6800 квадратных метров, там находится 2 бассейна и 7 спортивных залов. И еще, здание новой школы находится в горах. Здесь снег и прекрасный воздух. Есть даже слоган: «Выше TAMOS только горы — говорят те, кто нас повидал».
Есть даже слоган: «Выше TAMOS только горы — говорят те, кто нас повидал»
Сейчас функционируют две школы TAMOS: Начальная физико-математическая школа и Новая физико-математическая и лингвистическая школа.
О философии и ценностях
Мы делаем акцент на создании и сохранении особого духа TAMOS Education. Он складывается из совокупности многих вещей. Основная идея заключается в том, что учиться — не зазорно, что обучение — это увлекательный процесс, который можно совмещать со спортом, научными исследованиями и участием в конкурсах. Мы заложили эту идею еще при основании школы и были удивлены, когда увидели, что со временем старшеклассники стали помогать передавать ее ученик ам среднего звена, а они уже младшим школьникам.
В TAMOS мы уделяем большое внимание воспитанию детей. Человек должен быть не просто развитым и образованным, а в первую очередь воспитанным и порядочным. Поэтому передаем детям классические общечеловеческие ценности, сохраняя при этом нашу казахстанскую самоиндентификацию и самобытность.
Помимо создания духа Tamos важно было сформировать правильную атмосферу среди преподавателей. Педагогический коллектив — одна из самых тяжелых форм коллектива.
За 21 год у нас сменилось всего три директора. Благодаря всем директорам, с подачи учредителей, у нас получилось создать идеальный коллектив, где царит максимально открытая, дружелюбная и семейная атмосфера.
Сейчас мы уже сами взращиваем новых звезд педагогической сферы. Когда к нам приходят молодые специалисты, сначала они помогают учителям начальных классов, через несколько лет сами становятся учителями, а через пять лет это выдающиеся педагоги, новые звезды.
При приеме на работу я провожу с кандидатами тест. Предлагаю им расставить по степени приоритетности пять составляющих: образование, воспитание, безопасность, окружение и социальная адаптированность. Многие делают ошибку, которую я сам долгое время совершал, ставя образование на первую ступень приоритетности. В первую очередь для нашей школы важна безопасность детей, второе — воспитание, третье — образование, а потом окружение и социальная адаптированность.
О методиках преподавания
TAMOS Education — специализированная школа с углубленным изучением математики, физики и английского языка. Мы работаем по индивидуальному учебному плану.
В школе мы применяем современные методики и методы обучения. Есть три базовые: технология развития критического мышления, мозговой штурм и информационно-коммуникационные технологии.
Техника развития критического мышления — это групповая работа, моделирование учебного материала, ролевые игры, дискуссии, индивидуальные и групповые проекты. Эта техника позволяет актуализировать знания, определить цель изучения, осмыслить новую информацию и сформировать личное мнение, отношение ученика к ней.
Метод мозгового штурма — совместная работа в небольших группах
Метод мозгового штурма — совместная работа в небольших группах. Она развивает в детях способность к оперативному мышлению и включению в групповую работу, культуру коммуникации и навык участия в дискуссиях.
Информационно-коммуникационные технологии позволяют сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным. За счет мультимедийных возможностей сделать материал более понятным и доступным.
Наши педагоги используют более 30 видов уроков. Но в педагогической деятельности не может б ыть универсального метода или системы методов. Важно уметь применять комплексный подход, отдавать предпочтение не только современным или традиционным методам обучения, а применять каждый из них и по отдельности, и вместе.
В следующем учебном году в обеих школах TAMOS будут обучаться более 2500 учеников. На сегодняшний день обучение проходят 2136 учеников. Только первых классов у нас насчитывается 16-17. Есть даже династийные родители, которые приводят к нам по второму и третьему ребенку. Эти люди ценят нас за неповторимый дух нашей школы и атмосферу. Без ложной скромности нужно призна ть, что наша школа — самая крупная частная школа в Казахстане.
Как открыть частную школу в Кызылорде
София Абдуразакова уверена, что частные школы – один из самых чистых и честных видов бизнеса. «Ты не просто занимаешься бизнесом – ты делаешь важные вещи для детей, для общества, для страны», убеждена предприниматель.
Без сторонней помощи
Мама троих детей, педагог по образованию, бизнес-тренер, член городского, затем областного общественных советов София Абдуразакова открыла одну из трех частных школ в Кызылорде осенью прошлого года.
«Все началось с консалтингового агентства, открытого в 2017 году, где три женщины с педагогическим образованием занимались разработкой различных проектов: по развитию агропромышленности и IT-технологий. Новым проектом для нас стала частная школа. Поначалу мы размещались в здании детсада, где обучали 40 детей в нулевом, первом и втором классах. На большее не рассчитывали. Затем оказалось, что желающих отдать детей в нашу школу много. И весной этого года мы переехали в новое здание. Теперь можем принять 320 детей с нулевого по 4-й классы», – рассказала София Абдуразакова.
По ее словам, среди учредителей проекта нет ни депутатов, ни крупных бизнесменов. Всего лишь женщины-педагоги со скромными возможностями.
Сумма стартового капитала составила 9 млн тенге собственных средств. На эти деньги арендовали первое здание, закупили мебель и другие необходимые вещи. Чтобы дети чувствовали себя уютно, учредители даже принесли вещи из дома. Сегодня, после переезда в новое здание, в бизнес было привлечено дополнительно более 6 млн тенге кредитов.
Между чиновниками и коллегами
Бизнес-леди рассказывает, что ей и ее коллегам пришлось столкнуться с отсутствием достоверной информации, касающейся открытия бизнеса по частному школьному образованию.
«Например, мы не знали, куда и какие документы подавать для получения лицензии. Мы подавали документы в госорганы, получали замечания, отзывали документы, исправляли ошибки, обратно отправляли бумаги. Все это заняло очень много времени. Не хватало человека при акимате или Нацпалате, который бы знал, какие документы нужны, куда обращаться, что делать. Были и бюрократические моменты. Но нам все же удалось получить все разрешения и лицензию», – вспоминает София Абдуразакова.
Как призналась София Абдуразакова, она согласилась бы с такой позицией, но сегодня процесс получения знаний сильно отличается от школьного образования советского периода.
«Мне очень нравится образовательная политика казахско-турецких лицеев. У них есть общность, причастность к чему-то. Они получают знания, хорошее воспитание, у них сильные жизненные позиции, причем все это закладывается в лицее. Мы хотим, чтобы и наша школа была такой же», – говорит спикер.
Но при этом отмечает, что в школе полностью придерживаются учебных стандартов МОН РК.
О рентабельности и оплате
Сделать рентабельным этот вид бизнеса, напомним, призваны выделяемые с 1 января 2019 года государством субсидии на обучение детей в частных школах. Но здесь не все однозначно.
«Дело в том, что мы тоже подали заявки на получение субсидий с 1-й по 4-й классы. А у нас очень большой спрос на нулевые классы, которые не дотируются государством», – пояснила предпринимательница.
Тем не менее она уверена, что заниматься этим бизнесом выгодно.
«Есть определенные показатели, при достижении которых мы спокойно выходим на рентабельность. Мы не ставим задачу загрузить нашу школу до 1000 человек. Однако в Кызылорде бизнес строится таким образом, что, если один открыл частную школу, другой тоже хочет. У нас такое было с детсадами, которых больше 200 в городе. То же самое с тойханами, аптеками. Вопрос в том, кто потом останется после этого бума», – поделилась собеседница.
По ее мнению, рынок частных школ в стране очень серьезный. Стоимость обучения в школе – 50 тыс. тенге в месяц на ребенка. Но в Кызылорде этот рынок только начинает развиваться. И пока не многие видят выгоду.
«В 2013 году я открывала кофейню, где продавала кофе по 500 тенге за стаканчик. На меня многие кричали, почему такой дорогой кофе, когда на рынке можно купить за 35 тенге. Приходилось разъяснять, что входит в эту цену. Сегодня уже никого не волнует, что кофе стоит 500 тенге. Хотя в 2013 году в Алматы и в столице уже существовали сети кофеен, отдельные точки, где напиток продавали по 500 тенге и дороже, и все его покупали. Такая история сейчас и с частными школами в Кызылорде», – считает учредитель.
Бизнес-леди также поделилась планами на будущее – создать образовательный кластер. То есть получить для школы лицензию на обучение с 5-й по 9-й классы, открыть свой детский сад, а также колледж.
По информации управления образования Кызылординской области, в регионе насчитывается 293 школы, три из них частные. В прошлом году в них в общей сложности учились свыше 400 детей.
Как сообщила руководитель управления образования Майра Меделбекова, 1 сентября 2019 года планируется открытие еще трех новых частных школ, рассчитанных на 1450 детей. Всего в этом году в области пойдут учиться в школу 164 тыс. детей, это на 7 тыс. человек больше, чем в 2018-м.
В Кызылординской области наблюдается дефицит на 4 тыс. мест в школах, при этом есть перегруженные и незагруженные школы. Чтобы решить этот вопрос дисбаланса, ряд незагруженных школ сделали IT-школами. Проблему же с нехваткой школ надеются решить в том числе за счет участия бизнеса.
Читайте «Курсив» там, где вам удобно. Самые актуальные новости из делового мира в Facebook и Telegram
Как госзаказ в частных школах может решить проблему нехватки мест?
В МОН рассказали, сколько денег в этом случае государство выделяет на каждого ученика и на что они расходуются.
Учеников в Казахстане становится больше, и мест в школах для них не хватает. Только в 2019 году число первоклассников выросло сразу на 20 тысяч, если сравнивать с предыдущим годом – за парты сели 405 тысяч ребят. Некоторые школы вынуждены работать в три смены. Быть может, отчасти проблему решит размещение государственного заказа в частных школах.
Informburo.kz выяснил, как это работает в рамках уже внедрённого подушевого финансирования и что нужно родителям, чтобы устроить своего ребёнка в частную школу.
Масштабы дефицита ученических мест
Сейчас в Казахстане работает свыше 7 тысяч школ, в них учится более 3 млн детей, и дефицит мест, по данным Министерства образования и науки, на сегодня составляет 196 тысяч. Полностью решить вопрос можно, если построить ещё 164 школы.
В стране насчитывается 128 трёхсменных школ. Больше всего таких, сообщает МОН в ответе на официальный запрос Informburo.kz, в Алматинской области (34) и Шымкенте (19).
Ровно год назад возглавлявший тогда МОН Ерлан Сагадиев обещал ликвидировать дефицит ученических мест за 4-5 лет, то есть максимум до 2023 года включительно.
«Казахстан столкнулся с двумя большими волнами рождаемости. Если в 2002 году родилось 220 тысяч детей, то в 2016 году – 400 тысяч, то есть для 180 тысяч детей в год требуется 180 школ по 1000 мест. Ежегодно мы строим 110 школ одномоментно, 345 школ построили за последние три года. Никогда такого объёмного строительства школ в Казахстане не было. Тем не менее нам нужно время, чтобы справиться с двумя волнами рождаемости», – сказал министр журналистам в кулуарах Правительства.
В 2019 году на августовской конференции педагогов снова заговорили о проблеме. На этот раз внимание ответственных госорганов на неё обратил президент РК Касым-Жомарт Токаев. Он объяснил чиновникам, как надо работать в данном направлении.
«Мы будем и дальше продолжать строительство и модернизацию школ, учитывая демографические тенденции, связанные с увеличением численности населения. Однако МОН надо пересмотреть подходы при планировании расходов на строительство школ – перейти от объектного планирования к нормативному. Акимам регионов следует чётко отслеживать демографический и миграционные показатели на местах с целью оценки потребности в ремонте или строительстве новых школ», – заявил глава государства.
Параллельно с возведением новых школ с нуля в Казахстане внедряется другой способ борьбы с нехваткой мест – государственный заказ на обучение детей в частных школах.
Правила приёма в частную школу
В Министерстве образования и науки РК сообщили, что актуальную информацию, кто из частных школ получает госзаказ, можно узнать в управлениях образования на местах, а нужные телефоны есть на сайтах акиматов. Кроме того, список частных школ, которые работают по государственному заказу, в 2020 году разместят на сайте Финцентра МОН.
Выбрав школу, которая обучает детей по госзаказу, необходимо будет связаться с её администрацией и проверить, есть ли свободные места. В случае положительного ответа, согласно типовым правилам приёма на обучение, необходимо сдать:
Не допускается комплектование класса по уровню подготовки и степени развития ученика. При приёме ребёнка в первый класс нельзя проводить вступительные тесты, конкурсы или экзамены. Но это правило не распространяется на лицеи, гимназии и специализированные организации образования.
Как работает госзаказ и сколько на него тратит государство?
Размещение госзаказа на то, чтобы дети, которым не хватило мест в общеобразовательных школах, учились в частных школах, идёт в рамках подушевого финансирования. С нового учебного года 2019/2020 подушевое финансирование работает во всех школах трёх городов республиканского значения, а также в 33 школах других регионов страны:
Как сообщили в Министерстве образования и науки, в стране насчитывается 146 частных школ. До внедрения подушевого финансирования («пилот» работал с сентября 2018 года) их было 121. В новых 25 школах насчитывается 8 636 мест. До конца этого года ожидается открытие еще 23 частных школ на 5 845 мест.
В Национальной образовательной базе числится 32 тысячи детей, которые учатся в частных школах.
В МОН рассказали, какие суммы планируется потратить на школьное образование по новой системе.
«Всего на подушевое финансирование из республиканского бюджета предусмотрены трансферты в размере 22,5 млрд тенге в 2019 году, 74 млрд в 2020 году и 107,6 млрд в 2021 году», – сообщает ведомство.
Сюда же входят затраты на госзаказ в частных школах:
Видно, что каждый год финансирование будет увеличиваться, но бюджетная заявка на 2020-2022 годы, отметили в МОН, находится на рассмотрении в Министерстве финансов.
По данным АО «Финансовый центр» МОН РК, государственный образовательный заказ уже на сегодня размещён в 98 частных школах страны.
Родителям, желающим, чтобы их дети обучались в частных школах, где есть госзаказ, надо обратиться в местное управление образования. Им расскажут, в какие школы можно направиться и какие документы для этого собрать.
Дефицит мест в школах городов республиканского значения сейчас значительно выше, чем покрывает государственный заказ:
Сколько денег выделяют на каждого ученика, и на что их расходуют
На ребёнка, который пошёл учиться в частную школу по государственному заказу, бюджет тратит немного больше, чем на того, кто ходит в обычную общеобразовательную школу – 235,5 тысячи против 224,3 тысячи тенге. В МОН сообщили, что входит в эту сумму:
Фонд стимулирования – это премии учителям за различные достижения. Финансовый центр рекомендует школам для этого создавать специальное положение, где будет описан порядок и условия премирования. Директор должен согласовать документ с попечительским советом и утвердить его в отделе/управлении образования.
«Доплаты за преподавание на английском языке, обновлённое содержание, увеличение зарплат учителям с учётом роста минимальной заработной платы и повышение квалификации финансируются отдельно из республиканского бюджета. Также всеобуч, учебники и питание финансируются отдельно из местного бюджета», – говорится в ответе МОН на официальный запрос Informburo.kz.
В ведомстве добавили, что для новых (только что отстроенных) частных школ норматив подушевого финансирования выше. За каждого ученика частная школа получает 466,4 тысячи тенге в год, из которых 230,9 тысячи компенсируют расходы на строительство.
Частные школы, которые работают по госзаказу, используют те же типовые учебные планы, которые есть в общеобразовательных школах (приказ министра образования и науки от 30 октября 2018 года №595 «Об утверждении типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов»).
МОН помогает открывать новые частные школы
Потенциальный инвестор из любого города страны, который хочет в своём городе открыть частную школу, может обратиться в МОН РК за получением государственного заказа. Для этого нужно соблюдать несколько условий по зданию и работе в сфере образования. Представители министерства сами посещают регионы и проводят там Road show (подготовительная кампания ). На неофициальной встрече с журналистами Асхат Аймагамбетов, министр образования и науки РК, рассказал, для чего это нужно.
«Мы сделали пошаговое руководство по открытию частных школ: с чем предстоит столкнуться, какие СНиПы (строительные нормы и правила), какие СанПиНы (санитарно-эпидемиологические правила и нормы), куда обращаться, типовой договор, как получить землю и разрешение на строительство. Ездим по всем регионам и собираем частных инвесторов, объясняем им, а потом полностью сопровождаем, чтобы они смогли открыть частную школу», – сказал глава МОН.
Интерес со стороны инвесторов превзошёл ожидания министерства
По словам вице-министра образования и науки РК Бибигуль Асыловой, ведомство в конце 2018 года планировало создать лишь 5 тысяч ученических мест в новых частных школах. Однако уже введено более 14 тысяч мест и до конца года ожидается ещё 3,2 тысячи.
«Никто сейчас не сможет сказать, сколько детей будут учиться в частных школах в ближайшем будущем. Когда мы разрабатывали все эти методики, проекты, у нас уже требовали эти прогнозы. Уже тогда я говорила, что это невозможно, это рынок. Мы сами не ожидали такого эффекта. Год назад, когда я защищала этот проект в Парламенте, говорила, что мы откроем новых 5 тысяч мест», – рассказала Бибигуль Асылова.
Вице-министр отметила, что даже если частная школа получает государственный заказ, обучение всё-равно может быть платным. Этот вопрос на усмотрении самой школы.
«Частные школы, получив госзаказ, могут остановить рост стоимости обучения – не индексировать ежегодно. Некоторые школы на деньги с госзаказа закупают необходимое оборудование, где-то на эту сумму уменьшается оплата. Сами учредители решают. Это позволяет нам открывать частные школы с разными ценовыми предложениями», – пояснила вице-министр.
Роза Садыкова, председатель ОЮЛ «Республиканская ассоциация частных организаций образования», говорит, что на самом деле суммы, которые частники получают по госзаказу, небольшие. Но даже они заметно повысили интерес родителей к обучению детей в частных школах. А выгода напрямую зависит от числа учеников: чем их больше, тем выше доходы.
Садыкова говорит, что при разработке проекта по размещению госзаказа учитывались мнения директоров и владельцев частных школ. Сейчас новая система касается только школ с дневной формой обучения. На школах-интернатах система ещё не была апробирована, но для новой школы IQanat Kazakh-English High School в Боровом МОН создаст отдельный инвестиционный механизм. Планируется возместить затраты по содержанию общежития и дополнительному образованию. Точных характеристик потенциального механизма пока нет, резюмировала Бибигуль Асылова.
Международный опыт
В США частные школы не работают по государственному образовательному заказу. Годовая стоимость обучения начинается от 30 тысяч долларов. Ученик может рассчитывать на финансовую помощь от местных властей, неправительственного сектора или самой школы, если, к примеру, его семья столкнулась со сложностями по оплате учёбы. Размер финпомощи и условия её получения индивидуальны.
В Малайзии государство также не финансирует частные школы. В этой стране активно привлекают инвестиции в образование. Частная школа финансируется не только за счёт оплаты своих услуг, но также может получать помощь от неправительственных организаций и крупных коммерческих компаний. Обучение стоит от 10 тысяч малазийских ринггитов (1 ринггит равен 93,03 тенге).
В Швейцарии школы в старших классах имеют узкую направленность. К примеру, одна школа готовит будущих медиков, другая – юристов и так далее. Частная школа может рассчитывать на помощь государства, только если её направление отвечает запросам рынка труда, по которым есть дефицит специалистов. Стоимость обучения в дневной частной школе начинается от 30 тысяч франков, в пансионате – от 70 тысяч.
В России частные школы получают государственные субсидии. Средства предназначены на зарплату учителям и покупку оборудования. Отправить ребёнка на учёбу в частную школу можно за сумму от 10-15 тысяч рублей в год, но только на дневную форму преподавания. Школа-пансион обойдётся в 40 тысяч и выше.