Мультфильм как появились деньги для детей
10 мультфильмов, которые научат детей обращаться с деньгами
Большинство современных родителей понимает, что детей нужно учить основам финансовой грамотности с самого нежного возраста. Чаще всего потому, что их самих никто не учил обращению с деньгами, и премудрости пришлось осваивать на собственных ошибках. Финтолк предлагает топ-10 мультиков, учащих детей обращаться с финансами.
Смешарики: Золотое яблоко
Мультфильм о вреде импульсивных покупок и пользе планирования расходов. Герои сюжета — Нюша и Бараш — отправились на рынок со списком покупок. Но Нюша, как девочка более эмоциональная в паре, повелась на яркую рекламу и купила дорогое яблоко. Хотя Бараш ее и отговаривал. В итоге выяснилось, что яблоки можно было взять у Копатыча совершенно бесплатно и в любом количестве — столько их народилось. Нюша сокрушается, что зря потратила деньги, а Бараш реагирует в стиле «яжтебеговорил».
Смешарики: Золушка
Еще один трехминутный фильм из цикла «Смешарики 2D: Азбука финансовой грамотности». В этот раз речь заходит о кредите, который, конечно, берет Нюша. Ей очень хочется победить в конкурсе на лучший костюм, а денег на красивое платье не хватает. Поэтому она клюет на первое попавшееся кредитное предложение и подмахивает договор не читая. Информация о том, что кредит надо вернуть, падает ей как снег на голову. Это еще в мультике не раскрыта тема процентов! Бедной Нюше ради минуты славы приходится впахивать на трех работах, чтобы расплатиться. Надеемся, она сделала из этой ситуации правильные выводы.
Фиксики: История вещей
В этом мультфильме всего за одну минуту детям расскажут о том, как появились деньги, какими они бывают и как происходит оплата с помощью банковской карты.
Фиксики: Деньги
Здесь затрагиваются сразу две темы: деньги и дружба. Фиксики решили поставить помощь друг другу на финансовую основу, но ничего хорошего из этого не вышло. Все закончилось ссорами. Детям рассказывают, что брать с друзей плату за помощь — неудачная идея, а вот оплату за работу — вполне нормально. Будущим предпринимателям важно разделять бизнес и личные отношения и не смешивать их. Иначе это не пойдет на пользу ни дружбе, ни бизнесу.
Смешарики: Черный день
Сюжет о том, как полезно иметь финансовую подушку или сбережения на черный день. У героев мультфильма день стал черным в буквальном смысле: произошло солнечное затмение. После небольшого кипиша животные решили заменить естественное освещение электрическим. Но оказалось, что денег на такие нанотехнологии у них нет. Так бы и сгинули смешарики в темноте, но оказалось, что у Карыча есть сбережения в виде сундука с золотом, зарытого в лесу. Все окончилось благополучно, поселок электрифицировали, а там и солнце снова засияло на небе.
Смешарики: Есть ли у вас план?
Мультфильм об экономии и последовательном пути к достижению финансовых задач. Крош и Ёжик мечтают о скутере, но не знают, как им добыть денег на его покупку. Мудрый Лосяш (если можно назвать мудрым взрослого лося, проводящего свои дни за игрой в компьютерные игры) советует им больше зарабатывать, меньше тратить и упорно следовать к своей цели. Подростки находят подработку, исключают лишние траты и в итоге покупают вожделенный скутер. Успех так их воодушевляет, что теперь они планируют накопить на снегоход.
Три кота: поход в магазин
В мультике про трех котят поднимается важная тема: что купить при ограниченном бюджете? То, что нужно, или то, что хочется? Котята отправляются за продуктами без взрослых, преодолевают массу соблазнов и все-таки совершают правильные покупки. В основном благодаря разумной сестре, которая аргументированно объясняет братьям, почему не стоит покупать игрушечный автобус вместо хлеба и конфеты — вместо молока.
Уроки тетушки Совы: Семейный бюджет
Пятиминутный мультфильм о том, из чего складывается семейный бюджет и на что он потом расходуется. Дети узнают о том, что есть необходимые расходы, на которые финансы тратятся каждый месяц. А еще есть непредвиденные расходы и накопления. Сюжет не такой динамичный, как предыдущие, но зато с обстоятельными объяснениями. Уроки тетушки Совы больше подойдут младшим школьникам, чем дошколятам.
Смешарики: Благородное дело
Из этого сюжета малыши узнают об инвестировании: что надо делать, чтобы деньги росли. У Кроша и Ёжика есть по одной монетке. Консервативный Ёжик решает вложить свою в аграрный сектор — купить крылья для мельницы Копатыча. А авантюрист Крош погнался за сверхприбылью и инвестировал в космические технологии — топливо для спутника Пина. В итоге Ёжик получает мешок прибыли, а инвестиции Кроша сгорают. Что поделать, высокорисковые инструменты могут запросто разорить инвестора. Тем не менее риск — дело благородное, поэтому Ёжик тоже решает вложить свои дивиденды от мельницы в дело Пина.
Уроки тетушки Совы: О банке
Еще один мультик из серии «Азбука денег тетушки Совы». Сова доступно рассказывает детям о банках, зачем они нужны и как работают. Лучше смотреть этот мультфильм вместе со своим ребенком, потому что смысл некоторых слов, возможно, придется объяснять. Особенно детям младше 10 лет, которые вряд ли знают, что такое депозит или валюта.
Вообще все мультфильмы о финансовой грамотности лучше смотреть вместе с ребенком и сразу же после просмотра обсуждать, отвечать на вопросы и разъяснять непонятные моменты. Рассматривайте свое время, проведенное за этим занятием, как инвестицию в будущее вашего сына или дочери. Ведь полезные знания о деньгах, полученные в детстве, помогут избежать дорогих ошибок во взрослом возрасте.
А какими мультфильмами вы бы дополнили этот список?
Откуда берутся деньги. Мультфильм Как появились деньги
Откуда берутся деньги. Очень познавательный мульфильм
Как заработать?
Откуда берутся деньги?
Причины бедности.
и многое другое вы узнаете из этого мультфильма.
Откуда берутся деньги. Очень познавательный мульфильм https://www.youtube.com/watch?v=8sUPt.
Канал соврменного.
Откуда берутся деньги. Очень познавательный мульфильм
Как заработать?
Откуда берутся деньги?
Причины бедности.
и многое другое вы узнаете из этого мультфильма.
Откуда берутся деньги. Очень познавательный мульфильм https://www.youtube.com/watch?v=8sUPt.
Канал соврменного мужчины
Кирилл, скорее всего собирательный образ западного ростовщика, хотя и не исключено, что был и прототип. Вряд ли он родился в эпоху бартерного обмена продуктами натурального хозяйства и дожил до эпохи электронных денег)
Это аллегория, молодые люди) Хотя и имеет под собой реальную основу и основа эта вполне материальна. И не столь важно, в каком веке до Р.Х. кто-то изобрёл некую платёжную систему в виде чеканки неких монет из драгметалла. На Руси в ходу были серебрянные палки, например, и их называли гривнами, а.
Это аллегория, молодые люди) Хотя и имеет под собой реальную основу и основа эта вполне материальна. И не столь важно, в каком веке до Р.Х. кто-то изобрёл некую платёжную систему в виде чеканки неких монет из драгметалла. На Руси в ходу были серебрянные палки, например, и их называли гривнами, а чтобы привести их к более удобным расчётам, то рубили на 4 части и так получились рубли. Какие-нибудь дикари океанийского острова расплачивались раковинами молюсков. Талер, если быть строго исторически точным и вовсе имел своим предком известный ещё по Евангелию талант. И является предком современного доллара.
Видеоурок «Рубль. Появление, история, современность»
В уроке приведён краткий обзор фактов из истории рубля. Названы основные события, связанные с возникновением и развитием данной валюты. Объясняется значение рубля в качестве национальной валюты России.
В данном видеоуроке в познавательной форме описаны важные факты и события, связанные с историей возникновения и развития рубля.
Временные рамки, охватываемые уроком — от первых средств платежа Древней Руси до современных российских денег.
Каждой из исторических валют России дана краткая характеристика. Приведены интересные сведения, связанные с ними.
В уроке объясняется происхождение названий «рубль» и «копейка».
Рассказывается о том, как и когда появились первые рублёвые монеты, были введены бумажные деньги.
Даётся описание важнейших денежных реформ в России: Елены Глинской, Петра I, Сергея Юльевича Витте, советского периода и 1990-х годов.
Материалы урока позволяют провести параллели между основными событиями в истории России и их влиянием на денежную систему. В частности то, почему происходило обесценивание рубля в смутные времена и его укрепление в периоды подъёма России.
Также урок объясняет значение рубля в качестве одного из символов Российского государства.
Урок позволяет увидеть и оценить место рубля в истории России.
Как появились деньги – увлекательная история для детей и их родителей
Деньги – неотъемлемая часть нашей жизни. История денег для детей позволит не только узнать, когда появились первые монеты, но и познакомит юных исследователей с разными видами денежных единиц, которыми пользовались наши предки.
Что было до денег
Сложно поверить, но было такое время, когда человечество вообще не знало, что такое деньги. И люди получали те или иные вещи, путем обмена. Первобытное общество жило в условиях натурального хозяйства. Это значит, что практически все, что нужно для жизни производилось внутри одного племени или рода.
Однако в скором времени стало понятно, что каждое племя имеет какую-то свою специализацию. Кто-то жил в лесах и мог заготавливать мясо и шкуры зверей, кто-то обитал рядом с соляными карьерами и мог добывать соль. Одни племена лучше изготавливали топоры и стрелы, а другие – горшки и глиняную посуду.
В итоге люди начали заключать союзы и производить обмен товарами. Выработались определенные правила меновой торговли. Например, за один топор можно было получить 10 стрел, а за одну овцу – 2 копья. Меновая торговля развивалась, и постепенно появились первые эквиваленты денег.
Это были яркие блестящие украшения, изготовленные из кусочков янтаря, ракушек, серебра и золота. В древние времена считалось, что чем больше на человеке подобных украшений, тем выше его статус, поэтому многие люди с удовольствием обменивали свои товары на подобные украшения.
Что использовали вместо денег
Итак, со временем люди пришли к мысли о том, что необходим какой-то эквивалент, на который можно было бы обменять любой товар. У каждого народа была своя особая валюта:
В ряде регионов заменой денег стали специи, например, соль. В древней Месопотамии первая разменная единица называлась «шекель». Один шекель был равен 180 ячменным зернышкам. Таким образом, на любой вид товара можно было выставить цену в шекелях.
В Японии богатство человека исчислялось такой единицей, как «коку». Коку – это количество риса, необходимого, чтобы прокормить здорового взрослого человека в течение года. Поэтому, чтобы подчеркнуть богатство человека, про него говорили, что он владеет несколькими десятками тысяч коку.
Первые деньги
Все эти деньги были натуральными и их ценность зависела от многих факторов: урожайности, здоровья скота, погодных условий. К тому же то, что было ценным для одного народа, не обязательно являлось такой же ценностью для другого.
Возникновение первых денег тесно связано с увеличением добычи металла. Помимо железа среди людей все большей популярностью стали пользоваться такие металлы, как золото и серебро. Во-первых, они были эффектны и красивы. Во-вторых, встречались гораздо реже железной руды, и их ценность признавали практически все народы. В-третьих, они не ржавели, а значит, дольше хранились.
Первые деньги были мало похожи на современные. Сначала они изготавливались в виде колец разной величины, затем им просто начали придавать конфигурацию небольших слитков. Позже слитки стали делить на кусочки.
Чаще всего каждый кусочек просто расплющивали молотком. После этого с помощью зубила им начали придавать круглую форму. Вскоре на монетах появились первые оттиски. Для этого на разогретый кружок металла ставился металлический стержень, на конце которого было вырезано определенное изображение. Сверху по стержню ударяли молотком, и на монете получался оттиск с рисунком.
Древние греки и не только
Самые первые круглые монеты появились в Лидии и Древней Греции примерно в VIII веке до н.э. Они были сделаны из меди и серебра и назывались:
В Древнем Риме первые монеты из бронзы и меди появились лишь в IV веке до н.э. Затем в 200 г до н.э. им на смену пришли серебряные деньги – денарий и сестерций.
В Древнем Китае единую форму деньги приобрели в III веке до н.э. Это были круглые монеты с квадратным отверстием. Их носили в виде связки на кожаном или шелковом шнурке.
В Древней Индии почти каждый раджа чеканил свои собственные монеты, которые могли быть изготовлены из самых разных материалов: золота, серебра, свинца, меди.
На территориях Малой Азии деньги появились в VI веке до н.э. Они представляли собой круглые диски из золота и серебра, на которых указывался город, где была произведена монета. Это гарантировало ее подлинность и вес. Первые монеты с изображением правителя появились при царе Дарии. Их так и называли «дарики».
На Руси
Изначально эквивалентом денег на Руси выступал скот. Он использовался не только для обмена товарами, но даже для уплаты налогов, поэтому сборщиков податей называли «скотниками». Однако со временем стало понятно, что такая «валюта» весьма неудобна. За скотом нужно было ухаживать, а это дополнительные расходы. Кроме того, в дальние поездки гнать с собой целое стадо было, мягко говоря, неудобно.
Со временем люди перешли на ценные меха, которые после сменили слитки из серебра и золота. Серебряный или золотой слиток весом 400 гр на Руси назывался «гривной». Одна золотая гривна была равна двум серебряным. Она могла рубиться на 2 части, каждая из которых получала соответствующее название – «рубль». Разрубив пополам рубль, можно было получить две полтины, а разделив надвое полтину – два четвертака. За одну серебряную гривну можно было купить на рынке корову.
Первые монеты
Чеканить монеты начали уже при князе Владимире. Золотые монеты назывались златниками, а серебряные – серебряниками. Кроме этих денег на Руси использовались арабские и византийские монеты, так как именно с этими народами русичи вели наиболее активную торговлю.
В период татаро-монгольского ига чеканить монеты перестали и возобновили только после победы в Куликовской битве во время правления Дмитрия Донского.
Что интересно в каждом городе чеканились свои монеты, поэтому нередко рубль московский и новгородский имели разный вес и внешний вид. В этот период существовало более 20 монетных дворов, каждый из которых выпускал свои деньги.
В 1534 году была проведена реформа, в результате чего осталось всего три монетных двора: Псковский, Московский и Новгородский. И все они стали выпускать монеты единого образца.
Деньги сегодня
Самые первые бумажные деньги появились еще в 910 году в Китае, однако они не были так популярны как металлические монеты. Активное распространение хорошо известные всем банкноты получили только в XVII веке. В 1661 году в Стокгольме выпустили первые купюры и с тех пор они стали неизменными «обитателями» кошельков по всему миру.
Сегодня все больше жителей нашей планеты пользуется новым видом денег – электронными. Это очень удобно. Их не нужно хранить в кошельке, их невозможно потерять и расплачиваясь этой валютой не нужно ждать, пока продавец найдет сдачу.
Электронные деньги – это виртуальные деньги, которые впервые появились в 60-х годах прошлого века. Именно тогда в Америке прошла первая презентация электронного способа расчета. Сегодня виртуальная валюта занимает почти 20% от общей массы денег и с каждым годом эта цифра потихоньку увеличивается.
13 мультиков, которые научат детей обращаться с деньгами
Смешарики
В «Смешариках» есть несколько десятков трёхминутных мультфильмов по теме «Азбука финансовой грамотности». Вот некоторые из них:
«Райский остров» и «Благородное дело» — про инвестирование. В одном из примеров герой сильно рискует деньгами в погоне за большой прибылью и теряет их. Из мультфильма ребёнок узнаёт о разных рисках вложения денег и кокосов.
«Золушка» — про кредит. Нюша берёт кредит на дорогое платье. И только потом выясняет, что деньги нужно вернуть. Для этого приходится много работать.
«Золотое яблоко» — выпуск про планирование расходов. Главная мысль серии — в том, что необходимо внимательно думать, прежде чем что-то покупать.
«Кактус в мешке» — история про договор купли-продажи. Идея: нужно смотреть, что покупаешь, и читать документы, чтобы не быть обманутым. Если всё сделать правильно, то закон на твоей стороне.
«Чёрный день» — про накопления. У Смешариков отключили свет за неуплату. К счастью, у одного из героев были накопления — на всякий случай.
«Лучший из лучших» — про распределение бюджета. Совунья выиграла премию и вместе с другими героями решает, как потратить деньги. В итоге их делят на несколько частей.
«Есть ли у вас план?» — про то, как ставить финансовые цели и к ним идти. Героям удаётся накопить на скутер.
«На всякий случай» — про страхование имущества, которое помогает компенсировать потери при наступлении неожиданных бед.
Фиксики
«История вещей — деньги» — всего за минуту ребёнок узнает, что такое деньги.
«Как делают деньги» — в эпизоде рассказано про тонкости изготовления банкнот. Например, какую бумагу для этого используют и почему. ⠀
«Деньги» — Фиксики начинают считать, кто кому сколько раз помог, и ссорятся. Чтобы помириться, они решают платить друг другу за любую помощь. Но ничего хорошего из этой идеи не получается. В конце мультфильма Фиксики понимают, что ссориться из-за денег с родными людьми глупо.
Три кота
«Поход в магазин» — история о жизни трёх любознательных котят: Коржика, его брата Компота и сестрёнки Карамельки. Котятам нужно самостоятельно купить хлеб, чай и молоко. Но как же непросто им это сделать, когда в магазине так много соблазнов.
Как лучше смотреть мультики про деньги?
Елена Нохрина рекомендует смотреть мультфильмы вместе с детьми. А потом обсуждать увиденное. На примере серии «Трёх котов» про поход в магазин можно задать ребёнку такие вопросы:
Почему родители котят держат в руках список продуктов?
Почему котята у прилавков с молоком и хлебом выбирают игрушки и конфеты, а не то, что их просили родители?
Почему котята не покупают красивые коньки на кассе?
Обсудив эти вопросы после просмотра, вы сможете обратить внимание ребёнка на важные вещи. Будьте готовы принимать любые ответы. Не критикуйте детей. Помните, что ребёнок только учится мыслить самостоятельно — и без ошибок не обойтись. В конце диалога не забудьте поблагодарить своего ребёнка.
И ещё одна деталь: не стоит смотреть сразу много мультфильмов. Лучше охватить один-два за сеанс.