Как выглядит блокнот с динозавром
Блокнот с Тираннозавром
Я вот иногда думаю о динозаврах. Мне их так жалко. Зачем им нужно было вымирать?(с)
Помимо драконов, я так же люблю Динозавров, наконец дошли руки до такого блокнота)
-Сменный блок, 100 листов.
Очертание круга светится в темноте голубым, сам круг переливается на свету.
Рукодельники
32.8K постов 48.1K подписчиков
Правила сообщества
В сообществе запрещена торговля, обсуждение цен, ссылки на страницы с продажами, контакты автора в комментариях. Обязательна информация о материалах и инструментах в текстовом виде.
1. Будьте вежливы, старайтесь писать грамотно.
2. В публикациях используйте четкие и красивые фотографии.
3. Автор поста с тегом [моё] может оставить ссылку на свой профиль, группу или канал на других источниках, при условии, что ссылки (активные и не активные) не ведут на прямые продажи. Допускается не больше четырёх ссылок и только в конце поста (п. 8.5 основных правил).
-ссылки рекламного характера/спам;
-ссылки, ведущие на магазины с указанием стоимости товара/услуги;
-ссылки, ведущие на призывы, покупки, продажи, подписки, репосты, голосование и тому подобное.
(нарушение основных правил сайта, п.8.1 и п. 8.2).
При переходе по ссылке запрещено наличие активных (кликабельных) ссылок, ведущих на вышеперечисленное в п.3, содержание таких ключевых слов как «товар», «услуга», «купить», «продам», «в наличии», «под заказ» и т.п.
3.1 Размещение контактов автора (самим автором или другими пользователями) в комментариях запрещено и подлежит удалению (п. 9.1 и 9.3 основных правил).
4. Обязательным для авторов является наличие технических характеристик изделия в публикациях (материалы, техники, авторские приемы, размеры, времязатраты и прочее) в текстовом виде.
Также помечайте свою работу тегом «Рукоделие с процессом» или «Рукоделие без процесса».
5. Пост-видео, пост-фото без текстового описания переносится в общую ленту. Даже если в видео показан подробный процесс изготовления, делайте краткое описание для тех, у кого нет возможности/желания смотреть видео.
Администрация оставляет за собой право решать, насколько описание соответствует п. 5.
6. Посты с нарушениями без предупреждения переносятся в общую ленту.
За неоднократные нарушения автор получает бан.
Автор может размещать новую публикацию в сообществе, не допуская полученных ранее замечаний.
Вот мне вообще не нужен такой большой блокнот, я и маленькими то редко пользуюсь. Но тут просто не могу оторвать взгляд.
Потрясающе красиво)
А я бы такой купил. Автор, не продаёте ли случайно такой или ему подобные?
О, автор смотрел «Хилера»
Очень здоровский динозавр!
Пришлось проверять сколько Н в этом виде динозавра.) Действительно две.
Кольцо с цветным бриллиантом
Полимерная глина, акриловые краски, акриловый лак, полиуретановый лак.
Немножко яркого Nintendo
Йоши (милота просто)
Кирби (никогда бы не подумала, что мне так понравится этот розовый шарик)
— пластиковая канва Gamma 14
Чайник-мантикорец
Всем привет!
Да, с лёгкой руки подписчиков моей группы в ВК, так теперь будут называться чайники с подобным типом ручки.)
У меня самого с фантазией на названия все плохо, поэтому пришлось даже розыгрышь мутить.
Данный экземпляр слеплен из красной гончарной глины и обожжен при температуре 1000 градусов. Внутри чайник покрыт прозрачной глазурью, а снаружи декорирован молочением. Объём около 400 млл.
Чайник внезапно очень удобный несмотря на сложную форму.
Вот понимаю, что молочение с точки зрения утилитарности проигрывает глазурям, но вот лично мне шершавая поверхность глины приятнее гладкости глазурей.)
Ручка и ножки полые и почти не прогреваются от горячего в чайнике. Носик хоть и открытый, но наливать удобно.
Сова в смешенной технике
Голова и лапки поворачиваются, из полимерной глины, тельце искусственный пришла идея упаковать ее в яйцо из папье-маше
Изначально хотела его полностью покрасить но мне понравилось как выглядит не покрашены крафт поэтому оставила как есть лишь добавив пятнышек
Распаковка на видео, теперь придётся снова заклеивать)
Картина «Луинутый Барт»
Холст на подрамнике, 60*40, акрил, полуматовый лак. Полностью ручная работа.
Гранатово-малиновый браслет
Обожаю гранат и мне нравится как выглядят браслеты с ним. И конечно же сделала такой с его зернами) Начала с их заготовки, этому я ни у кого не училась, и много потрудилась, чтобы достичь нужного результата)
Решила так же добавить ягод малины и зеленушку)
Вот такая получилась красота🙃
В работе были использованы: полимерная глина, сухая пастель, матовый лак, эпоксидка, витражка, фурнитура
Кухонный универсал
Тот неловкий момент, когда тебя бросает из крайности в крайность- от ножа с общей длиной 150мм до ножа с клинком 160мм+.
Ондатр Кинг Сайз кухонный универсальный.
Клинок: n690 крио160х45х3.5мм
Накладки из микарты и спейсеры g10.
Монтаж на пины и трубку.
Ножны из кожи с текстурой.
Ну и для сравнения размеров.
ПОЛИМЕРНАЯ ГЛИНА (СТИЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ)
MARVEL в моем исполнении🖤
Материал: полимерная глина
Глянцевое покрытие: ювелирная смола
Техника: стильная геометрия
Кружка Монстрик
Кружка с декором из полимерной запекаемой глины. Милейший глазастый монстрик🥰
Полимерная глина,кабошон, пастель, уф смола.
Космос
Немного космоса в ленту.
Материалы: полимерная глина, акрил, пастель, краски по керамике.
Амфиптер
Авторская кукла ручной работы. Амфиптер изготовлен в смешанной технике. Полностью гибкий и подвижный, хорошо держит позы, сидит на руке или на любом предмете. Крылья складываются и расправляются. Размах крыльев 60 см, длина тела 65 см если вытянуть в струну, 20 см, если компактно сложить колечком.
Материалы: стальная проволока, синтепон, бархат, кожзам, полимерная глина, стеклянные глаза.
Сделала его за 1 неделю.
Улетел домой.
Хаку это любовь!
Привет, Пикабу!)
Очередной браслет, в этот раз с Хаку и максимально нежных тонов)
Возможно, дальше мы перейдем на что-то более брутальное, но настроение нынче такое зефирное..)
Материалы : дерево, полимерная глина, акрил, лак
И да, унесённых точно будет поменьше… наверное)
Новогоднее настроение
Собрала комплект из прошлогодних запасов мандаринов и апельсинов 🙂
Полимерная глина, лак, фурнитура из нержавеющей стали.
ПОЛИМЕРНАЯ ГЛИНА ( СТИЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ)
Материал: полимерная глина
Глянцевое покрытие: ювелирная смола
Техника: стильная геометрия
Мерзость из полимерной глины
Полимерная глина, сухая пастель, уф.гель, матовый лак, чехлы и зажигалка.
бензиновая зажигалка (не заправлена)
Сладкий замок
Полимерная глина, акриловые краски, акриловый лак, полиуретановый лак, эпоксидная смола
А шапочка где?!
Чем болел знаменитый ти-рекс Тристан Отто?
У древнего ящера нашли костную инфекцию челюсти. Это значит, что при жизни животное мучилось от сильных болей.
Группа ученых во главе с радиологом из университетской больницы Шарите в Берлине Чарли Хэммом диагностировала костную инфекцию челюсти тираннозавру по прозвищу Тристан Отто, останки которого выставлены в качестве экспоната в Музее естественной истории в Берлине.
Окаменелость T. rex была обнаружена в 2010 году палеонтологом Крейгом Пфистером, который раскопал кости хищника в формации Хелл-Крик в Монтане. Скелет динозавра содержит 170 костей, в том числе 50 костей черепа, что делает его одним из самых полных скелетов тираннозавра из когда-либо найденных.
Пфистер продал окаменелости двум частным коллекционерам, которые назвали динозавра Тристаном Отто в честь своих сыновей. Владельцы в 2015 году передали кости Музею естественной истории в Берлине. В 2019–2020 годах Тристан Отто экспонировался в Копенгагене, а затем вернулся в Берлин.
Команда использовала технику медицинской визуализации: двухэнергетическую компьютерную томографию (DECT).
Она чем-то похожа на обычную томографию, но при стандартной процедуре рентгеновские лучи направляются на цель под разными углами, а затем полученные изображения компилируются для создания виртуального трехмерного изображения. DECT работает аналогично, но использует рентгеновские лучи двух разных уровней энергии.
Применив его к Тристану Отто, исследователи собрали подробную информацию о химическом составе костей динозавра. В отличие от него, обычный одноэнергетический компьютерный томограф смог бы предоставить данные только о плотности тканей.
«Насколько нам известно, это первый раз, когда мы действительно смогли применить этот метод к окаменелостям», – Чарли Хэмм.
Команда отсканировала большую часть нижней левой челюсти Тристана Отто, которая имеет длину 79,5 см и максимальную толщину 8,1 см. Для этого они осторожно поместили кость в защитную коробку, а затем вставили ее в компьютерный томограф. По словам Хэмма, команда была особенно заинтересована в изучении опухолевидного образования на поверхности кости, которое простирается до корня одного из зубов тиранозавра.
Сканирование показало, что эта комковатая масса содержит высокую концентрацию фтора по сравнению с окружающей костью. Обилие фтора намекало на то, что эта область кости была значительно менее плотной, чем окружающие ткани на момент смерти Тристана Отто.
(A) Обычное изображение компьютерной томографии показывает вид сбоку зубной части левой зубной кости. Стрелка указывает на аномальный рост, который выступает с поверхности ткани. (B) Карта кальциевого материала на основе DECT показывает однородное распределение минералов. (C) Карта фторсодержащего материала показывает значительное накопление минералов в центре аномального роста и прилегающих корнях зубов
Это связано с тем, что в процессе окаменения грунтовые воды, содержащие фтор, проникли бы в кости динозавра и превратили бы костный минерал (гидроксиапатит) в боле химически стабильный фторапатит. Таким образом, в областях костей, которые были менее плотными (возможно, из-за инфекции) больше фтора просочилось бы в костную ткань и смогло сохраниться в ископаемых, говорит Хэмм.
Основываясь на этом анализе, команда диагностировала у Тристана Отто опухолевый остеомиелит – инфекцию костей, которая может способствовать развитию опухолевидных образований.
По словам Хэмма, DECT может предложить простой способ исследовать химический состав окаменелостей, не повреждая их, а также поможет изучать окаменелости, пока они еще находятся в «ловушке» отложений.
Мастер-класс по созданию лэпбука «В мире динозавров»
алла кудрявцева
Мастер-класс по созданию лэпбука «В мире динозавров»
Мастер-класс по созданию лэпбука «В мире динозавров»
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению лэпбука «В мире динозавров». Лэпбук предназначен для педагогов, родителей и детей старшего дошкольного возраста.
Цель: развитие представлений детей об эпохе динозавров.
Задачи:
1. Познакомить детей с удивительными животными – динозаврами, жившими много лет назад; с их разными видами и внешними особенностями.
2. Развивать познавательный интерес детей.
3. Развивать речь, память, мышление, внимание.
Для работы нам понадобится следующий материал:
— пластиковая папка с боковыми отворотами – 1 штука;
— папка-планшет – 1 штука;
— уголок пластиковый – 1 штука;
— пластиковые кармашки разных размеров;
— цветная бумага для принтера;
— цветной принтер для распечатывания картинок.
Итак, приступаем.
2. Затем склеила их между собой двойным скотчем. Приклеила двойной скотч на узкий отворот и к нему приклеила вторую папку.
Затем обклеила всю папку по краям синим скотчем.
3. Теперь приступаем к внешнему оформлению папки. Для этого в интернете нашла подходящий фон для своего лэпбука. Мне понравилось с изображением динозавров.
Распечатала – семь листов и приклеила на основу лэпбука.
4. Теперь приступаем к внутреннему оформлению папки. Распечатала разные кармашки с изображением динозавров. Их я тоже нашла в интернете. Какие-то делала сама.
5. Затем сделала и распечатала титульный лист. Наклеила его. Это наша обложка. Всю папку я обклеила со всех сторон простым скотчем.
6. Оформление первой страницы.
— Мне понравилась одна идея, увиденная в интернете – мордочка динозаврика. И решила сделать такого же. Я назвала его Дино. От своего имени Дино рассказывает, что он из семейства динозавров. И предлагает детям познакомится в миром динозавров и все о них узнать:: изучить их жизнь, причины вымирания, чем питались, как передвигались и так далее. Мордочку Дино разместила в левом верхнем углу. Для его изготовления подготовила трафарет, перевела его на зеленую бумагу. Сверху приклеила глазки. Внутри приклеила «язычок» с текстом. Затем приклеила зубки.
В верхнем правом углу разместила мини-книгу «Динозавры. Вопросы и ответы». Все картинки к ней я нашла в интернете и распечатала. Из этой книги дети могут самостоятельно узнать о возрасте Земли, о начале зарождения жизни и многое другое. (Дети в нашей группе читающие).
— Внизу поместила карту, на которой видно, на каких континентах обитали динозавры. Она закреплена зажимом.
7. Оформление второй страницы.
— Вверху я поместила книгу в форме блокнота «Динозавры, жившие на территории России». На ее страницах наклеены картинки динозавров. С помощью этой книги дети познакомятся с животными, обитавшими на нашей территории.
— Чтобы детям было лучше запомнить названия динозавров и их внешний вид, я распечатала картинки с изображением динозавров с названиями. Затем наклеила на картон и обклеила скотчем с двух сторон. Поместила карточки в пластиковый конверт с кнопкой под названием «Карточки «Динозавры».
— Разместила мини-книжку «Интересные факты о динозаврах». Склеила ее в форме блокнота. Использовала листы белой бумаги, а для обложки взяла бумагу оранжевого цвета, приклеила название книги с изображением динозавра.
— О причинах вымирания динозавром дети могут узнать из мини-книжки «Гипотезы вымирания динозавров». Книга также сделана в форме блокнота. На страницах книжки наклеены картинки с разными гипотезами
8. Оформление третьей страницы.
— Еще разместила складной карман «Чем питались». На его отворотах наклеены картинки с изображением продуктов питания динозавров: мясо, ветка с листьями и мясо с листочками. Дети, посмотрев на картинку могут назвать динозавров, питающихся определенной пищей.
— Как рождались динозавры, дети могут узнать из книжки-гармошки в форме яйца «Как рождались динозавры». Нашла картинку яйца. Размножила его изображение, затем разместила информацию, о том, что динозавры строили гнезда из земли, затем откладывали в углубление гнезда яйца и прикрывали листьями.
— На первом отвороте (вверху) с одной стороны размещена игра «Гардероб Дино» с набором одежды.
На другом отвороте, я разместила игру математического содержания «Выложи из геометрических фигур». Для игры я распечатала карточки с изображением динозавров, выложенных из разных геометрических фигур и набор геометрических фигур. Дети должны выложить изображение динозавра либо по образцу, либо придумать свой вариант.
С другой стороны размещена игра лото «Чего не хватает?» Для игры распечатала большие карты с изображением динозавров, но недостающим каким-то элементом. И маленькие карточки с такими же недостающими элементами. Игра на внимание и логическое мышление
Все игры я сложила в пластиковые конверты.
9. Оформление четвертой страницы.
— На этом отвороте я, поместила книгу со стихами, оформленную в форме динозавра. Использовала трафарет динозавра. Затем склеила все листы между собой (в форме блокнота).
— Книга с загадками о динозаврах. Нашла подходящий фон, на нем напечатала загадки и склеила между собой все листы.
— Игра «Найди тень». Распечатала карточки с изображением динозавров и их тенью. Заламинировала. Дети должны найти тень каждого динозавра. Для этого можно использовать маркер. Эта игра поможет развить у детей внимание и мышление. Игру сложила в конверт сделанного из картона зеленого цвета. В центр конверта приклеила подходящую картинку с названием игры. Конверт обклеила скотчем.
— Игра «Найди пару». Для игры распечатала карточки в двух экземплярах. Обклеила скотчем. Игра поможет развить у детей зрительное внимание, память. Использовала для игры пластиковый конверт.
10. Оформление пятой страницы.
— Игра «Разложи по порядку». Игру сложила в бумажный конверт круглой формы. Для игры распечатала карточки с изображением предметов разной величины. Дети должны разложить предметы от самого маленького, до самого большого и наоборот.
— Игра «Что сначала, что потом». На установление последовательности событий. Игру сложила в бумажный конверт, сложенного из картона. Обклеила скотчем.
— Следующий конверт (пластиковый) с игрой «Математические пазлы». Карточки распечатала на цветном принтере, заламинировала и разрезала. Эта игра развивает у детей внимание, мышление, закрепляется счет в пределах от десяти до двадцати.
11. Оформление шестой страницы.
— Игра «Разложи цифры по порядку». Распечатала карточки с изображением цифр. Игру можно использовать для закрепления названия цифр, их последовательности. А так же использовать в игре какой цифры не хватает, назови соседей, упражнять в прямом и обратном счете.
— Следующая игра «Собери пазлы» (с математическим содержанием). Сначала распечатала карточки: в центре изображение предметов, слева цифра, равная количеству предметов, справа изображение пальчиков, их количество соответствует цифре слева. Карточки разрезаем. Задача детей – сложить целое из частей, соотнести количество предметов с цифрой. Игра поможет развить логическое мышление и внимание у детей.
12. Оформление седьмой страницы. На ней размещен конверт с лабиринтами и разными заданиями. Задания направлены на развитие пространственного мышления, внимания, на развитие мелкой моторики.
Фотоотчет о проекте «В мире динозавров» В группу дети принесли энциклопедию «В мире динозавров». Во время рассматривания выяснилось, что у детей возникло много вопросов относительно.
Презентация «Мастер-класс по изготовлению лэпбука» Цель: научить педагогов изготавливать лэпбук и работать с ним. Задачи: 1. Познакомить педагогов с технологией лэпбук. 2. Повысить уровень.
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Оригами» Лэпбук своими рками, быстро и просто! Данный лэпбук «Оригами»-поможет детям, узнать о базовых формах, условных знаках и обозначениях, также.
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «В гостях у сказки» Лэпбук «Сказка в музыке» направлен на поиск новых форм работы по музыкальному воспитанию с дошкольниками, качественному подходу в реализации.
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Зима» Мастер-класс по изготовлению лэпбука: «Зима!» Актуальностью данной темы является то, что лэпбук- это отличный способ закрепления и повторения.
Мастер-класс по сборке лэпбука «В гостях у сказки» Мастер– класс – это особый жанр обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный.
Мастер-класс по созданию лэпбука из ткани Многие еще не знают, как можно самостоятельно сделать лэпбук, но большинство людей даже не догадываются, что его можно сшить! В этом мастер-классе.
Мастер-класс с воспитателями «Изготовление лэпбука» Уважаемы коллеги, предлагаю вашему вниманию мастер-класс «Изготовление лэпбука». Что такое лэпбук? Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе.
Мастер-класс по созданию лэпбука «Веселая математика» Мастер – класс: Создание лэпбука «Веселая математика» своими руками В последнее время многие педагоги с успехом используют в своей работе.