Как отучить ребенка рвать книги
Как отучить ребенка от вредной привычки портить книги
Ребенок еще не понимает, что книга – не игрушка!
В определенном возрасте многие дети портят книги – рвут или разукрашивают. Может, малыши еще не доросли до книг? Почему они так поступают и как реагировать родителям?
Некоторые родители знакомят детей с книгами слишком рано. Одно дело – почитать малышу книгу, и совсем другое – оставить его с книгой наедине. Конечно, кроха будет воспринимать книгу, как игрушку. И как игрушку ему захочется ее повертеть, надкусить, подергать. Если совсем маленький ребенок рвет книжку, скорее всего он просто пытается понять, что за предмет попал ему в руки.
Когда же ребенок немного подрастает, но продолжает портить книги, родители хватаются за головы – неужели они плохо воспитали своего ребенка? Ведь только что мама прочитала ему сказку, а через пять минут она видит, как ребенок рисует на страницах книги.
Но не стоит паниковать раньше времени. Возможно, у твоего ребенка сильно развита фантазия и ему не терпится нарисовать волка, о котором ты только что прочитала или попытаться нарисовать рядом с иллюстрацией свое виденье прочитанного. Может быть он, вообще, дорисовывает вымышленного героя, тем самым сочиняя свой собственный сюжет развития событий.
Некоторые дети старательно зарисовывают книжных персонажей. Почему? Неужели только из-за вредности характера? На самом деле, они пытаются “убрать“ их из сказки, они им попросту не нравятся. И поэтому ребенок не поймет, почему родители ругают его, ведь он делает доброе дело – борется со злым персонажем.
Другой вопрос – как научить ребенка уважать и любить книгу, дать понять ему, что рисовать нужно в альбоме, а не на книжных страничках? Во-первых, купи ребенку красивые альбомы, блокноты и раскраски – пусть творит.
Объясни своему крохе, что книга – не игрушка, а источник знаний, сказок, историй, и обижать ее нельзя. Малыш изорвал книгу? Предложи ему ее “полечить“. Склейте книгу вместе, и не забудь похвалить ребенка за старания и помощь.
Если ребенок уже почувствовал, как интересно рвать книжки, предложи ему газеты и бумагу, скажи, что их он может рвать на самые мелкие кусочки.
И не расстраивайся, если твой ребенок не слушает сказку больше пяти минут – ему просто сложно усидеть на месте. Хочет играть – пусть играет, не заставляй его сидеть и слушать. Скоро он сам придет к тебе и попросит почитать ему сказку.
Новое видео:
Новое видео:
Что делать, если Ваш малыш ест книги?
Когда я открыла магазин, я начала дарить свои товары детям друзей. Мне было важно, чтобы подарок ребенку понравился. Наверное, это приятно каждому дарящему, но мне еще и хотелось узнать, как реагирует на мой товар потребитель. Вот почему я тщательно подошла к выбору подарков, советовалась с родителями, что больше подойдет их чаду. Один из отцов мне сказал: «Не дари только ничего, что сын мог бы поломать или порвать. Он все рвет и ломает!» Я задумалась, значит, книга ему точно не подойдет, только игрушка. И тут я поняла, что не права.
1. Их нельзя порвать. Точнее, порвать можно все, но как годовалый ребенок рвет такую книжку, я лично представить не могу.
2. Их можно мыть и стирать в стиральной машине сколько угодно. Не важно, сколько раз за день малыш окунет ее в кашу или на нее сходит в туалет, книжке можно вернуть первоначальный вид за минуту.
3. Их можно грызть! Нет, наверное, прорезователи грызть лучше, но и качественные детские книги производятся из безопасных материалов, а книги для купания еще и имеют дополнительную защиту от факторов внешней среды, в частности и от влаги.
4. Ребенка можно оставить с книгой наедине. С педагогической точки зрения очень не правильно не давать читать книжку малышу, который хочет ее «почитать». И у каждой мамы могут быть дела, и иногда ребенок занимается сам собой. Эту книгу малыш может читать сколько угодно. Ребенок сам «читает», ребенок в безопасности. Чего еще желать?
5. Книги для купания обычно идут в комплекте с тематической игрушкой или имеют пищалку, что делает занятие для крохи еще более увлекательным.
6. Книги долговечны, как только ребенок из них вырастет, можно их подарить младшим товарищам. И книги будут все в том же превосходном состоянии.
Книжку для купания я подарила. И мальчик, и его родители остались очень довольны.
Как научить годовалого ребенка любить книги?
Как правильно выбрать первые книжки для малыша. Почему малыши рвут книжки. Выбор книжки для малыша. Нужно ли читать и показывать книги новорожденным.
«Мой малыш рвет книжки!»
«А мой вообще не слушает, когда ему читают!»
«Что делать в таких случаях?» — спрашивают родители. — Как научить ребенка любить книгу?»
Ответить на эти и многие вопросы Вам поможет эта статья.
Книга играет важную роль в развитии малыша. Слушая стихи и сказки, ребенок узнает и запоминает новые слова, содержание книги и иллюстрации помогают расширить его кругозор, развивают память и внимание. Книга закладывает основы такого важного качества, как любознательность. Поэтому прививать интерес к книге необходимо с самого раннего детства.
Помните, что заинтересовать малыша книгой можно лишь в том случае, если его не оставили равнодушным иллюстрации. Дело в том, что для новорожденного ребенка главное в книге — картинки, так как в первые годы жизни именно зрение дает ему основную информацию об окружающем мире. Упражнения по развитию зрительного восприятия как нельзя лучше подготовят ребенка к встрече с книгой.
Малыш от рождения обладает способностью воспринимать объемные предметы и плоскостное изображение (то есть рисунки). И первое, на что он реагирует, — это человеческое лицо или его схематическое изображение.
Ученые провели эксперимент: новорожденным показали три рисунка, на которых было изображено человеческое лицо. Все рисунки были выполнены черной краской. На первом рисунке глаза, нос, рот были изображены там, где им и полагается быть, на втором рисунке — не на своих местах, а на третьем — верхняя часть лица была закрашена черной краской. Уже в возрасте 4-х дней новорожденные чаще всего смотрели на первый рисунок с правильным изображением лица.
Эксперимент нашел интересное практическое применение: физиологи рекомендуют подвешивать рисунок с изображением лица над кроваткой ребенка, когда папы или мамы нет поблизости.
Как правильно выбрать первые книжки для малыша?
С 2-х месяцев новорожденным можно показывать и другие изображения:
С 3-4-х месяцев ребенку можно показывать рисунки с изображением радостного, грустного, сердитого, удивленного человеческого лица.
С 4-х месяцев перед ребенком выставляется панель-картина с рисунками, в основе которых полосы, волны, точки, спирали.
Новорожденный бодрствует очень мало, но и в эти короткие промежутки времени ему необходимо показывать что-нибудь интересное и при этом обязательно назвать то, что вы показываете.
Кроме того, необходимо медленно слева направо передвигать игрушки на расстоянии 25 сантиметров от глаз ребенка. В возрасте 10 дней — в течение 5-10 секунд, постепенно увеличивая время до 1-2 минут.
Почему малыши рвут книжки?
Ребенок учится воспринимать изображение постепенно, по мере развития психики, внимания, мышления. Сначала он воспринимает изображение как обычный предмет, обладающий цветом, формой, величиной, фактурой. Малыш еще не понимает назначения картинки как предмета для рассматривания.
В первый год жизни ребенок познает окружающий мир через тактильные ощущения (тактильные ощущения — это ощущения, которые ребенок получает путем ощупывания предметов и манипулирования ими). Именно поэтому многие дети, не зная, для чего нужна книжка, пытаются «исследовать» новый для себя предмет: ребенок трогает книгу, мнет или разрывает страницы и все это лишь потому, что малыша больше интересуют звуки, которые он при этом слышит. Не расстраивайтесь, если ваш малыш начинает знакомиться с книгами именно так. Предложите ему вместо книги, которую он пытается разорвать, старые газеты или цветную бумагу. Это упражнение окажется полезным для развития тонких движений пальцев рук (мелкой моторики).
Самые первые книжки для малышей отличаются от книг для детей постарше.
Выбирая книжку ребенку, помните, что она должна отвечать следующим требованиям:
Нужно ли читать и показывать книги новорожденным?
Еще задолго до того, как малыш проявит интерес к книге, нужно читать ему простые стишки, потешки и сказки. Несмотря на небольшой объем произведений устного народного творчества — колыбельные, пестушки, потешки — несут в себе важное содержание и позволяют наглядно воспроизвести сюжет (например, потешка «Полетели, полетели, на голову сели!»). Ценность таких произведений заключается в том, что ребенок может сам изобразить действия персонажей или показать, о чем идет речь, с помощью игрушек. (Например, можно использовать потешки «Сорока-белобока», «Водичка-водичка», «Идет коза рогатая», «Ладушки-ладушки» и др.)
Наряду с потешками, созданными специально для маленьких, взрослые могут пользоваться отрывками из лирических, обрядовых, хороводных, скоморошных песен: «Дождь! Дождь!», «Ручки, спляшите разом», «Крошка Вили Винки» и т.п.
Потешки и некоторые песни строятся на повторении строчек. Это поможет малышу запомнить и научиться употреблять много слов.
К 6-7 месяцам малыш с помощью взрослого показывает пальчиком иллюстрации в книге, пытается повторить движения взрослого, подражая ему, потом учится выполнять эти движения самостоятельно.
Годовалому ребенку можно читать сказки. Они должны быть простыми по содержанию и форме (например, «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок» и др.). К 3-4 годам можно читать сказки с более сложным сюжетом (например, «Гуси-лебеди», «Кот, петух и лиса», «Лиса и журавль» и др.).
Потешка «Идет коза рогатая»
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Ножками топ-том,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не есть,
Молока не пьет —
Забодает, забодает, забодает.
Как отучить ребенка рвать книги
Книжки рвут и ломают игрушки все дети. Но причины для этого бывают различные, но основных всего две или три. В определенный момент своего развития ребенок, приводя своих родителей почти в ярость, начинает рвать разные книжки и ломать игрушки, чиркать каракули в книгах.
Это означает, что наступила определенная стадия его самовыражения. Многие родители расстраиваются, думая, что их чадо имеет дурные наклонности и растет жестоким разрушителем. Однако это совсем не так. Просто ребенок вступил в определенную стадию своего развития, и ему необходимо выразить себя личностью. Такими способами Ваш малыш показывает, что он тоже может воздействовать на окружающий его мир.
Такое самоутверждение считается нормальным, естественным. И не стоит зря думать, что такое поведение аномалия, в этом нет ничего угрожающего. Через определенное время, Ваш малыш поймет, что книжки интереснее читать, в них много красивых картинок, с игрушками интереснее играть, чем их ломать. Чтобы как-то сгладить разрушительные порывы Вашего малыша в этот период развития, попробуйте предложить ему старые газеты или журналы. Конечно, не стоит вырывать из рук малыша книжку, крича и упрекая его, постарайтесь мягко и незаметно заменить книжку прочитанной газетой, предложить ему лист бумаги и карандаш для его каракулей. Это необходимо Вашему малышу. Все эти его, на первый взгляд, бессмысленные действия на самом деле несут в себе огромный смысл. Они развивают его интеллект, а также творческий потенциал.
Ломать свои игрушки может и ребенок более старшего возраста. Часто взрослые приходят в ярость, когда ребенок разломает сложную, дорогую игрушку. В этом случае, нужно учитывать, что у ребенка своя логика, отличная от взрослой. Возможно, что эта игрушка исчерпала для него все заложенные в ней возможности игры, и исследовательский инстинкт толкнул ребенка на то, чтобы докапаться, что же там внутри. Наказание в этом случае также неуместны. Не следует упрекать чадо, говорить о высокой цене игрушки, гораздо лучше поговорить с ребенком об игрушке, как о каком-то живом существе, одушевить её и вместе с ним посочувствовать, проявить жалость к ней, как к искалеченному живому существу.
Однако, у ребенка может быть и другой мотив описанного поведения, требующий некоторого опасения. Такое поведение может быть одной из форм протеста на незаслуженное наказание, на Ваше несправедливое к нему подозрение, вообще на положение маленького и бесправного человека в своей семье. Такое поведение может также возникнуть и когда в семье появился ещё один малыш, при нетактичном поведении родителей, когда они лишают старшего ребенка привычного количества ласки и заботы, либо когда родители слишком заняты работой, своими делами. В этом случае, необходимо понимать, что никакие материальные выгоды и прибыли не компенсируют Вашему ребенку недостаток тепла и ласки. Ребенок чувствует себя нелюбимым, и свои обиды начинает вымещать на своих игрушках.
Помните, что внимание к собственному ребенку и правильная оценка своих действий, поступков, слов поможет Вам избежать и быстро исправить создавшееся положение.
Ребенок специально вредит и портит имущество: что предпринять?
«Мой ребенок специально рвет книги, разрисовывает обои, периодически разбивает что-то из посуды, и мы никак не можем справиться с этой ситуацией…» — подобные жалобы родителей — не редкость.
Дети портят вещи не без причины, но, как правило, сами не могут толком объяснить, зачем это сделали, так как для них эта задача слишком сложна: проанализировать поступок и найти скрытые причины, подтолкнувшие на это.
Психологи считают, что главной причиной деструктивного поведения детей становится их осознаваемая или бессознательная агрессия. Речь идет о детях старшего дошкольного возраста и младшего школьного: малыши до 4-5 лет познают мир, и портят вещи в основном из любопытства, у подростков агрессия связана с взрослением.
Чтобы исправить ситуацию, нужно постараться понять причины деструктивного поведения ребенка.
Причины детской агрессии
Чтобы исправить ситуацию, надо определить, что может вызывать агрессию именно в вашем случае.
Убрать агрессию можно следующими способами:
Направьте энергию ребенка в позитивное русло: используя его интерес, предложите другие, «безвредные» занятия и игры.
Учите детей контролировать свое эмоциональное состояние, знакомьте их со специальными приемами саморегуляции. Например, предложите считать до 10 каждый раз, как он будет чувствовать сильную злость.
Расскажите о допустимых способах выражения агрессии и злости. Например, пусть рисует то, что вызывает агрессию, а затем рвет рисунок, бьет подушки или боксерскую грушу. Очень выручат в этой ситуации спортивные секции.
Переключайте внимание ребенка. Для разрядки эффективна осмысленная полезная работа, например, уборка. Или игра.
Установите правила в доме