город красновишерск школа номер 1
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1
Заместитель директора по УВР — Быстрых Валентина Николаевна.
Заместитель по ВР — Коржиманова Елена Николаевна,
тел.: 8 (34 243) 3-00-67, e-mail: school1vishera@mail.ru
Учредитель: Департамент муниципальных учреждений администрации Красновишерского городского округа Пермского края
Заместитель главы администрации городского округа по социальным вопросам, начальник Департамент муниципальных учреждений — Ольга Николаевна Пед
Адрес:
618590, Пермский край, г.Красновишерск,
ул.Куйбышева, 11
Телефон/факс (34243)3-06-55
Е-mail: nvruo@mail.ru
Официальный сайт http://umu.vishera.su/
Время работы:
пн.-пт., 8.00-17.00, обед 12.00-13.00 
«детский телефон доверия»: 8(342) 246-87-87
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1
Школа зарегистрирована в Едином государственном реестре юридических лиц 30.08.2002 года за основным государственным регистрационным номером 1025902266004.
Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1.
Сокращенное наименование Школы: МБОУ СОШ № 1.
Дата создания образовательной организации – 1936 год.
Школа имеет структурное подразделение, не являющееся обособленным, – Центр образования цифрового и гуманитарного образования «Точка роста», созданное приказом Школы от 2 октября 2020 г. № 282 а. Структурное подразделение действует на основании Положения.
Руководитель структурного подразделения – Быстрых Валентина Николаевна,
телефон (34243)3-04-21
Учредителем Школы и собственником ее имущества является муниципальное образование Красновишерский городской округ.
Функции и полномочия учредителя Школы в пределах делегированных ему полномочий выполняет функциональный орган администрации Красновишерского городского округа с правами юридического лица – Департамент муниципальных учреждений администрации Красновишерского городского округа, действующий на основании Положения о Департаменте муниципальных учреждений администрации Красновишерского городского округа.
график работы:
понедельник — пятница с 8.00 до 17.00
перерыв с 12.00 до 13.00
Директор МБОУ СОШ №1 — Мещуров Вячеслав Викторович,
тел.: 3-00-30, e-mail: school1vishera@mail.ru
Заместитель главы администрации
городского округа по социальным вопросам,
начальник Департамента
муниципальных учреждений-
Ольга Николаевна Пед
Адрес (место нахождения) Школы: Место осуществления образовательной
618590, Россия, Пермский край, деятельности:
Красновишерский городской округ, 618590, Россия, Пермский край,
г. Красновишерск, Красновишерский городской округ,
ул. Гагарина, д. 40. г. Красновишерск,
ул. Гагарина, д. 40.
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
ОБЯЗАТЕЛЬНО К ПРОСМОТРУ УЧЕНИКАМ НАЧАЛЬНОГО ЗВЕНА
Открыт набор на секцию начального этапа спортивной подготовки по направлению «ВОЛЕЙБОЛ»
На тренировки в спортивный зал КСК приглашаются учащиеся:
1-2 классов(мальчики) вторник, четверг с 16:00-17:30;
3-4 классов(мальчики) вторник, четверг с 17:35-19:05 и суббота 11:35-13:10
Показать полностью.
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
Уважаемые родители! Информируем Вас о том, что Государственное бюджетное учреждение Пермского края «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (далее – ГБУПК «ЦППМСП») проводит on-line консультацию для родителей.
Цель консультаций: повышение уровня психолого-педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей.
Показать полностью.
На консультации родителям будут предложены приемы взаимодействия с ребенком/подростком, ответы на вопросы об особенностях детского поведения, способы преодоления трудностей в детско-родительских отношениях.
Консультации проводят: специалисты ГБУПК «ЦППМСП».
Участие в консультативных встречах бесплатное.
Форма участия – дистанционно, на платформе Zoom.
Для участия в консультативной встрече рекомендована предварительная регистрация по ссылкам.
Тема консультативной встречи на 28 сентября 2021г.: «Практикум для родителей «Баночка ресурса».
Ведущий: Чертанова Елена Геннадьевна, педагог-психолог Чусовского филиала ГБУПК «ЦППМСП». Ссылка для регистрации: https://forms.gle/f2GzGDktMVYjEhZy8
Идентификатор конференции: 839 1497 7828
Код доступа: 010253
Тема консультативной встречи на 30 сентября 2021г.: «Подростковая агрессивность. Как общаться с подростками».
Ведущий: Кашина Екатерина Владимировна, учитель-логопед Ординского филиала ГБУПК «ЦППМСП». Ссылка для регистрации: https://forms.gle/TuY1twNvPhdzqUUr8
Идентификатор конференции: 815 7280 5682
Код доступа: 703270
Зарегистрированным участникам будут высланы дополнительные материалы по теме встречи на адреса электронной почты, указанные при регистрации.
Просим Вас проинформировать родителей (законных представителей) обучающихся о возможности получения консультативной помощи.
Интересующие вопросы можно задать Анастасии Леонидовне Ждановой, педагогу-психологу ГБУПК «ЦППМСП», по телефону 8 (342) 262-80-85 или адресу электронной почты zhdanova.al@cpmpk.ru.
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
МБОУ СОШ 1, Красновишерск, Пермский край запись закреплена
Заповедник «Вишерский»
КОНКУРС «ОСЕНЬ НА ЗАПОВЕДНОЙ ВИШЕРЕ»
Осенью природа преображается: зеленые летние пейзажи постепенно окрашиваются в багряно-золотые краски. Но на Урале яркую осень быстро сменяют зимние холода. Чтобы успеть «запечатлеть» красоту осенней природы, заповедник «Вишерский» объявляет конкурс творческих работ «Осень на заповедной Вишере».
Цель конкурса – привлечение внимания детей и взрослых к охране природы, привитие любви к природе родного края и бережного отношения к ней.
Принять участие в конкурсе могут все желающие (анкета участника прикреплена)! Работы принимаются до 30 сентября 2021 года.
ПРИЗЫ: участники будут награждены благодарственными письмами, а победители номинаций – сертификатами. А также ВСЕ участники конкурса получат фирменную сувенирную продукцию заповедника «Вишерский»!
Работы победителей будут размещены на официальном сайте и в официальной группе ВКонтакте заповедника «Вишерский», объемные поделки будут выставлены в музее природы.
Красновишерская школа №1.
Андрей Ульянов запись закреплена
Народные предания о крестьянском царе Пугачеве:
Записано у казаков этнографом И.И.Железновым.
«Когда он подступал под наш город, — говорил старик, житель Илецкого городка, Василий Степанович Рыбинсков, — атаман подготовил людей, чтобы не впускать его в наш город и не кориться ему. Сначала казаки послушались атамана, — человек-то он был хороший, казаки любили его, и по его приказу подпилили сваи под мостом, чтобы нельзя было по нем пройти. А он, не будь дурен, заехал с яицкими казаками вверх от города и вплавь перебрались через Яик на нашу сторону. Атаман и триста человек стоят у моста и ждут, думают, что он тут на них пойдет, а он уже вступил в город и взял его. Казаки тут оробели и преклонились ему. «
Из преданий казаков.
«Пугачевцы крестьян не трогали, они очень не любили господ. Лишь только Пугачев найдет барина, он срубит ему голову. Господа увидели, что дело плохо, начали одеваться по-крестьянски. А многие крестьяне были сердиты на них и выдавали Пугачеву.»
Из крестьянских преданий.
«Является ли Пугачев царем или нет, — это нас не интересовало. Пугачев — против чиновников, генералов и бояр, — для нас это было достаточно. На протяжении сорока лет мы пробовали жить спокойно, неся службу российским чиновникам, исполняя все их повеления и удовлетворяя все их требования. Но на этом гнет и обиды не прекращались. Воспользовавшись нашим спокойствием, они грабили наш скот, отбирали земли, при помощи фискалов регулярно убивали, избивали и высылали наших почтенных людей. » Из преданий башкир.
«Рассказывают про Пугачева, что он являлся к помещикам, требовал у них хлеба и денег, раздавал то и другое беднякам. К последним он относился вообще хорошо. Освобождал чуваш из-под власти попов и чиновников; вешал тех и других, чувашам позволил держать прежнюю «чувашскую» веру.» Из чувашских преданий.
Алекс Сергеев запись закреплена
Андрей Ульянов запись закреплена
Что обещала ЕР к 2020 году?
Итак, итоги выполнения программы «Стратегия 2020» от ЕР. Что же достигнуто из того, что было обещано? В 2008 г. ЕР обещала:
— рост ВВП на 37—38 %, что Россия будет в пятерке мировых лидеров, было обещано создание 25 миллионов новых, высокотехнологичных и хорошо оплачиваемых рабочих мест, а также снижение уровня бедности до 6%. Обещание не выполнено.
Показать полностью.
— рост реальных располагаемых доходов населения на 53-54 %, что к 2020 году россияне будут в среднем получать 2700 долларов в месяц, а средний класс будет составлять более половины населения. В реальности значительно выросли только зарплаты министров, глав корпораций и доходы олигархов. Обещание не выполнено.
— доступное жилье, что россияне в среднем будут иметь не менее 100 квадратных метров на семью из трех человек, строительство не менее 150 млн. кв.м. Обещание не выполнено.
— значительный рост доли здравоохранения в ВВП, что доступность высокотехнологичной медпомощи возрастет с 10-20% до 70-80%. В реальности по стране были закрыты тысячи региональных больниц. Обещание не выполнено.
— развитие сферы образования. В реальности постоянно растет число платных образовательных услуг и повышается финансовая нагрузка на родителей. За период 2012-2016 гг из 48 800 школ было закрыто 6 900, то есть 14% или каждая седьмая. Обещание не выполнено.
Что же выполнено из обещанного? Ничего.
При этом, стоимость многих особняков в районе Рублевки равна или даже превышает годовые бюджеты таких небольших российских городов, как например Бийск (203 тыс. человек). Бюджет Бийска в 2017 г. составлял 1,4 млрд. рублей. А вот стоимость особняков правящего класса с дорогой отделкой, мебелью, техникой и огромными земельными участками: «Раздоры» (цена 1,3 млрд руб., площадь 1 тыс. кв. м.), «Барвиха» (1,1 млрд руб., площадь 1,3 тыс. кв. м.), «Красная горка» (цена 1,3 млрд руб., площадь 1,9 тыс. кв. м.), «Довиль» (цена 1,6 млрд руб., площадь 2,1 тыс. кв. м.), Сколково (цена 4,4 млрд руб., площадь 2,5 тыс. кв. м.).
Андрей Белокопытов запись закреплена
Вы творческая личность и хотите связать свою жизнь с культурой и искусством 
Тогда Вам в Пермский государственный институт культуры 
Здесь, становятся не только актерами, музыкантами, хореографами, но и МЕНЕДЖЕРАМИ (управленцами) в сфере культуры 
Показать полностью.
ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, приглашает абитуриентов на КАФЕДРУ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ТУРИЗМА
Вас ждет море возможностей для самореализации в сфере культуры, незабываемые эмоции от студенческой жизни, множество творческих объединений (Студенческое творческое объединение (танцевальное, музыкальное, театральное направления)», Интеллектуальный клуб «Альфа», Медиацентр «Х») и многое другое 
МЫ ждем Вас в мир культуры и искусства
Вы можете перейти на сайт и социальные сети института: 
http://psiac.ru/ https://vk.com/f_skd https://vk.com/psiac.perm https://instagram.com/psic_perm?igshid=s…
Андрей Ульянов запись закреплена
Тезисы по депортации крымских татар:
1) Депортация целого народа является исключительной мерой. Для того, чтобы она применялась должны быть веские основания.
2) Предательство и сотрудничество с немцами в Крыму не выделялось на фоне предательства и сотрудничества жителей оккупированных территорий Украины или России.
Показать полностью.
3) Крымские татары из числа коллаборационистов не нанесли Красной армии больший вред, чем коллаборационисты из числа русских, украинцев, грузин и т.д. По сравнению с последними их вред просто ничтожен.
4) Крымские татары были слишком малочисленным народом, чтобы нанести серьезный вред Красной армии даже если бы имело место действительно массовое предательство. Тем более никакой вред они не могли нанести в 1944 г., чтобы подходить к ответственности не конкретно, а депортировать весь народ вместе со стариками, женщинами и детьми.
5) Коллективная форма ответственности не признается чем-то нормальным в правовом государстве, так как лишает мотивации людей вести себя законопослушно в принципе, поскольку в этом случае они могут быть наказаны за чужие преступления сами таковые не совершая.
Таким, образом депортация крымских татар не имеет никакого отношения ни к представлениям о справедливости, ни к законности. Мотивы для этого акта были иными. По моему мнению, военное руководство СССР в лице Сталина и генералов таким образом пыталось отвлечь общественное внимание от собственных провалов в Украине. Так, например, в результате их ошибок\преступлений на начальном этапе в окружение попало около 500 тыс. красноармейцев. Сталин и высшее военное руководство несут прямую ответственность за оккупацию Украины и за жертвы, связанные с этой оккупацией.
В так называемой патриотической печати России мы видим постоянные спекуляции на тему якобы массового коллаборационизма крымских татар. О коллаборационизме же представителей «великодержавного» народа не говорится ни слова. Восполним эти умолчания некоторыми фактами.
Как вы думаете кого после оккупации Крыма нацисты назначили на должность бургомистра Ялты? Крымского татарина? Отнюдь. Знакомьтесь. Виктор Иванович Мальцев, русский генерал-майор, в ноябре 1941 года после занятия Ялты немецкими войсками явился в немецкую комендатуру и заявил о желании сотрудничать, а в марте 1942 года согласился стать бургомистром Ялты. С сентября 1942 года он уже был мировым судьёй в Ялте. С декабря того же года занимался формированием антисоветских воинских подразделений. В 1943 году начал заниматься формированием Русской восточной авиационной группы. В 1944 году выступал с антисоветскими речами по радио и в лагерях военнопленных. В том же году руководил формированием нескольких авиационных групп из числа пленных советских лётчиков для перегонки самолётов с немецких заводов в действующие части германской армии. С осени 1944 года руководил формированием в Чехии авиационной части, а к весне 1945 года под его командованием находилось до пяти тысяч человек, включая авиационный полк, укомплектованный лётным составом и материальной частью (40—45 самолётов). 30 апреля 1945 года вместе со своими подчинёнными русский генерал сдался представителям 3 американской армии.
А вот другой факт. Слышали ли вы о том, что у РОА в Крыму был собственный вербовочный пункт? На фото ниже вы можете убедиться в том, что таковой действительно был. В результате вербовочной кампании к осени 1943 г. здесь удалось создать несколько подразделений. В отчете разведывательного отдела Центрального штаба партизанского движения за период работы с мая 1943 г. по январь 1944 г. сообщалось: «В мае – декабре 1943 г. разведкой партизан установлено… В Крыму – восточных батальонов 18… к началу 1944 г. осталось до 8 батальонов изменников». Один батальон насчитывал от 300 до 350 человек. Таким образом, можно утверждать, что к концу 1943 г., согласно данным партизан, только в РОА навербовали как минимум 6 тыс. добровольцев. В немецких документах о численности крымской РОА, также фигурируют заявления о «тысячах добровольцах», которые с утра до вечера толпились у дверей, например, симферопольского пункта, где «желающих записаться было такое огромное число, что прикомандированные к пункту не справлялись с работой».
Деятельность русских коллаборационистов в Крыму имела два направления: пропагандисткое и военное. О первом подробная информируют отчеты штаба пропаганды «Крым». В одном из них, который был подготовлен для отдела пропаганды верховного командования вермахта и датирован 7 июля 1943 г., его начальник обер-лейтенант Фрай сообщал, что рекомендовал своим подчиненным привлекать русских офицеров «для непосредственного разъяснения обстановки и использования в качестве докладчиков на радио и в печати». Так, например, 11 июня капитан Б.Ширяев, прочитал собравшимся в алуштинском «Доме воспитания» учителям лекцию на тему «Немецкая система образования как основа высокого жизненного уровня в государстве». Другие русские офицеры также активно выступали со статьями в местной печати, а поручик К.Быкович даже стал главным редактором газеты «Голос Крыма». Пропагандисты РОА участвовали также в подготовке листовок и воззваний к бойцам Красной армии и крымским партизанам («Братья красноармейцы!», «К офицерам и солдатам Красной армии», «Товарищ, один вопрос…!» и т.п.), в которых предлагалось переходить на сторону немцев.
О масштабах русского коллаборационизма в Крыму говорит и следующий факт. За период с 15 мая по 1 октября 1943 г. редакция газеты «Красный Крым» выпустила на тему о РОА 15 наименований листовок (по 25 тыс. каждого, всего 375 тыс. экз.). Среди них такие, как «К добровольцам», «Не идите в так называемую “русскую освободительную армию”!», «К добровольцам и всем, кто обманут Гитлером!», «К «добровольцам», полицейским, старостам и всем, кто работает на немцев», «К солдатам и офицерам РОА» и т.п.
Итак, не смотря на массовый коллаборационизм, русское население Крыма не было подвергнуто коллективному наказанию, так как высшее руководство страны предпочло в качестве козлов отпущения крымских татар, которые не были представлены на высшем уровне политического руководства страны, а значит и не могли оказать реальное политическое сопротивление решению о массовой депортации в отличии от русских.
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Высшее, ПГПИ, учитель математики, 1986 год
1. 2020 год, ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий», Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности обучающихся), 112 часов;
2. 2017 год, АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», Менеджмент в образовании, 260 часов
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Высшее, ПГПУ, учитель начальных классов, 1996 год
учитель начальных классов
1. 2019 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС, 260 часов
Заместитель директора по методической работе
высшее, ПГУ, преподаватель по специальности «География», 1999 год
1. 2020 год, ООО «Знанио», Развитие критического мышления в процессе обучения географии средствами технологии шестиугольного обучения, 72 часа;
2. 2019 год, ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программам основного общего образования (география), 24 часа
Заместитель директора по АХЧ
Заместитель директора по УВР по адресу: Лысьвенская, 99
понедельник- пятница 8.00-18.00, суббота 8.00-14.00
высшее, Пермский государственный педагогический университет, 1999 г.
1. «Современные подходы к обучению детей с ОВЗ по адаптированной программе. Введение ФГОС для детей с ОВЗ», 16 часов 2016 г.
2. «Проектирование модели индивидуализации образования обучающихся основной и старшей школы в соответствии с ФГОС», ГАУ ДПО ИРОПК, 72ч. 2015 г.
3. «Организация образования, воспитания детей-инвалидов, детей с особыми образовательными потребностями в образовательных организациях в рамках требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ», ГАУ ДПО ИРОПК, 72 ч., 2017
1. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Муниципальный менеджмент» НОУ ВПО «Пермский институт муниципального управления (Высшая школа приватизации и предпринимательства)», 520 ч., 2012 г.
Шмурина Ирина Валентиновна
учитель начальных классов
Среднее специальное, Пермское педагогическое училище №1, учитель начальных классов, 1990 год
учитель начальных классов
учитель начальных классов
2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Грунина Елена Рафаэльевна
учитель начальных классов
Высшее, ПГПУ, учитель начальных классов, 2006 год
учитель начальных классов
учитель начальных классов
2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Иванова Ольга Валерьевна
учитель начальных классов
Среднее специальное, Пермское педагогическое училище №3, учитель начальных классов, 1994 год
учитель начальных классов
1. 2019 год, ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», Актуальные способы достижения регулятивных и познавательных УУД обучающихся начальной школы, 32 часа;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Ковалёва Елена Анатольевна
учитель начальных классов
учитель начальных классов
Среднее специальное, Пермское педагогическое училище №1, учитель начальных классов, 1987 год
учитель начальных классов
1.2020 год, ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», Формирование графо-моторных навыков при обучении письму младших школьников, 40 часов
Куркова Светлана Борисовна
учитель начальных классов
Высшее, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, учитель начальных классов, 2004 год
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. 2020 год, ГАУ ДПО «Институт развития образования Пермского края», Формирование графо-моторных навыков при обучении письму младших школьников, 40 часов
Чернова Ольга Валерьевна
учитель начальных классов
Высшее, ПГПУ, Учитель начальных классов, 2001 год
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. 2020 год, АНО ДПО «Школа анализа данных», Как начать преподавать дистанционно 16 часов;
2. 2020 год, РИНО ПГНИУ, Современная педагогика: инструменты формирования рефлексивного мышления школьников в условиях обновления ФГОС НОО, 72 часа
Слюнкова Ирина Алексеевна
учитель начальных классов
Среднее специальное, Пермское педагогическое училище №4, учитель обслуживающего труда, 1994 год
учитель обслуживающего труда
учитель обслуживающего труда
1. 2020 год, ООО «Высшая школа делового администрирования, Современные образовательные технологии. Методические особенности применения межпредметных технологий в образовательном процессе, 24 часа;
1. 2018 год, АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Педагогическое образование. Начальное общее образование в условиях реализации ФГОС, 280 часов;
Серёгина Валентина Алексеевна
учитель начальных классов
Высшее, ПГПУ, дошкольная педагогика и психология, 2012
дошкольная педагогика и психология
дошкольная педагогика и психология
1. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
1. 2018 год, АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Педагогическое образование. Начальное общее образование в условиях реализации ФГОС, 280 часов
Ункенфуг Елена Владимировна
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов
1. 2019 год, АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Особенности формирования и оценки метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО, 16 часов;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Смирнова Татьяна Валерьевна
Учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Колесникова Екатерина Владимировна
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов
1. 2018 год, АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Педагогическое образование. Начальное общее образование в условиях реализации ФГОС, 280 часов;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Чеснокова Светлана Борисовна
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. 2019 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС, 260 часов;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Шаповалова Лариса Александровна
учитель начальных классов (СП МБОУ «ООШ №1» Лысьвенская)
начальные классы, ОБЖ
Почетный работник общего образования Российской Федерации»
высшее, Пермский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального обучения
учитель начальных классов
1. «Современные образовательные технологии в условиях введения ФГОС», Центр дистанционного образования «Прояви себя», 108 ч., 2016 г.
2. «Современные подходы к обучению детей с ОВЗ по адаптированной программе. Введение ФГОС для детей с ОВЗ», АНО ДПО «Открытый институт профессионалного образования», 16ч., 2016 г.
3. «Современные подходы к разработке учебного занятия в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ», АНО ДПО ОИПО, 40 ч., 2016 г.
4. «Формирование грамотности чтения и развития писменной речи у учащихся бразовательной организации для всех ступеней школьного образования, в т.ч. с ОВЗ», ООО «Вертикал Сервис», 36 ч., 2017 г.
5. «Основы духовно-нравственного воспитания обучающихся посредством курсов ОРКСЭ и ОДНКНР», МБУ ДПО ИМЦ г. Чусовой, 16 ч., 2017 г.
6. «Обновление воспитательной деятельности образовательной организации в условиях реализации стратегии развития воспитания в РФ», ГАУ ДПО, 2017 г.
7. «Педагогика и методлика преподавания основ безопасности жизнедеятельности», ООО Учебный центр «Профессионал», 36 ч., 2018 г.
8. «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» РИНО ФГБОУ ПГНИУ, 16 ч., 2018 г.
9. «Реализация межпредметных связей и экономическое воспитание младших школьников» ООО «Знанио», 72 ч., 2019г.
10. «Методика преподавания предметной области. Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР) в соответствии ФГОС», 108 ч., 2019 г.
Булатова Ирина Викторовна
учитель начальных классов (СП МБОУ «ООШ №1» Лысьвенская)
среднее специальное, Пермское педагогическое училище № 1, 1998 г.
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. ООО»Центр онлайн-обучения Нетология-групп», 72 часа, 2019 год, удостоверение
Семёнова Елена Ивановна
учитель начальных классов (СП МБОУ «ООШ №1» Лысьвенская)
начальные классы, дефектолог
среднее специальное, Пермское педагогическое училище № 3, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, диплом ПП-3 №056673, учитель дефектолог.
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. «Инновации предметных областей начального образования» РИНО ФГБОУ ВПО «ГНИУ», 2015, 72 часа, 2015 г.
2. «Современные подходы к обучению детей с ОВЗ по адаптированной программе. Введение ФГОС для детей с ОВЗ», АНО ДПО «Открытый институт профессионалного образования», 16ч., 2016 г.
3. «Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС», Центр дистанционного образования «Прояви себя», 108 ч., 2018 г.
4. «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» РИНО ФГБОУ ПГНИУ, 16 ч., 2018 г.
Профессиональная переподготовка педагогических кадров по теме : Дефектология. г.Пермь,2012-2013уч.год
Подергина Елена Николаевна
учитель начальных классов, информатики (СП МБОУ «ООШ №1» Лысьвенская)
начальный классы, информатика 5-9 классы
высшее, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» направление: бизнес-информатика
учитель начальных классов, бизнес-информатик
1. «Обучение педагогических и руководящих работников Пермского края по работе на новом технологическом оборудовании», Некомерческое партнерство»Центрповышения квалификации кадровПермь-нефть», 72ч., 2015 г.
2. «Управление качеством образования: современные методы повышения ккачества непрерывного обучения информатике для успешной реализации ФГОС» НИУ ВШЭ, 108 ч., 2015 г.
3. «Нестандартная задача как компонент начального математического образования (практикум)» ФГБОУ ВО ПГГПУ, 72 ч., 2016 г.
4. «Подготовка членов регионалных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программам основного общего образования», ГБУ ДПО ИРОПК, 24 ч., 2016 г.
5. «Современные подходы к обучению детей с ОВЗ по адаптированной программе. Введение ФГОС для детей с ОВЗ», АНО ДПО «Открытый институт профессионалного образования», 16ч., 2016 г.
7. «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» РИНО ФГБОУ ПГНИУ, 16 ч., 2018 г.
8. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения информатике для успешной реализации ФГОС», НИУ ВШЭ г.Пермь, 108 ч., 2019
Черемных Валентина Владимировна
учитель начальных классов (СП МБОУ «ООШ №1»)
учитель начальных классов
учитель начальных классов
учитель начальных классов
Небогатикова Ирина Вениаминовна
1. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Никулина Вероника Викторовна
Учитель математики и информатики
математика и информатика
Учитель математики и информатики
Учитель математики и информатики
1. 2019 год, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», Углубленное преподавание математики в условиях реализации Концепции развития математического образования в Российской Федерации, 43 часа;
2. 2016 год, НИУ «ВШЭ», Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике для успешной реализации ФГОС, 108 часов
Мельчакова Елена Евгеньевна
Учитель русского языка и литературы
русский язык и литература
Учитель русского языка и литературы
Учитель русского языка и литературы
1. 2019 год, ГБУ ДПО «ИРО ПК», Повышение профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы основной и средней школы в условиях современного развития филологического образования, 72 часа;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа;
3. 2016 год, ГБУ ДПО «ИРО ПК», Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программа ООО, 24 часа
Шайдулина Ирина Сергеевна
Учитель русского языка и литературы
русский язык и литература
Учитель русского языка и литературы
Учитель русского языка и литературы
1. 2019 год, «Корпорация Российский учебник», Цифровая школа. Образовательные технологии на уроках русского языка и литературы, 72 часа
Таникеева Светлана Кимовна
Учитель русского языка и литературы
русский язык и литература
Учитель русского языка и литературы
Учитель русского языка и литературы
1. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа;
2. 2016 год, РИНО ФГБОУ ВПО «ПГНИУ», Подготовка и проведение конкурсных метапредметных испытаний для учащихся основной школы, 108 часов
Палькина Ольга Васильевна
Учитель истории и обществознания
история и обществознание
Учитель истории и обществознания
Учитель истории и обществознания
1. 2018 год, ГАУ ДПО «ИРО ПК», Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программам основного общего образования (история), 24 часа;
2. Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программам основного общего образования (обществознание), 24 часа;
3. 2018 год, НИУ «ВШЭ», Содержание и методика преподавания курсов финансовой грамотности различным категориям обучающихся, 72 часа;
4. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Розанова Елена Алексеевна
Учитель биологии и химии
Учитель биологии и химии
Учитель биологии и химии
1. 2019 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Учитель химии. Теория и методика преподавания учебного предмета «Химия» в условиях реализации ФГОС ООО и СОО», 260 часов;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа;
3. 2016 год, ГБУ ДПО «ИРО ПК», Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программа ООО, 24 часа;
4. 2017 год, ГАУ ДПО «ИРО ПК», Вопросы содержания и методики подготовки выпускников к ГИА по химии в условиях введения ФГОС, 72 часа
Учитель химии. Теория и методика преподавания учебного предмета «Химия» в условиях реализации ФГОС ООО и СОС
Карпова Светлана Эдуардовна
1. 2020 год, ООО «Корпорация «Российский учебник», Достижение основных образовательных результатов средствами линии УМК по физике для 7-9 классов А.В.Перышкина в условиях перехода на современные образовательные стандарты, 72 часа
Киреева Светлана Викторовна
Учитель английского языка
Учитель английского языка
Учитель английского языка
1. 2017 год, ГАУ ДПО «ИРО ПК», Содержание и организация подготовки обучающихся к итоговой аттестации в формате ЕГЭ по английскому языку в условиях введения ФГОС, 72 часа;
2. 2017 год, НИУ «ВШЭ», Управление качеством образования: повышение предметной компетентности учителей английского языка в контексте реализации требований ФГОС, 18 часов;
3. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Меркушина Татьяна Владимировна
1. 2020 год, ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», Содержание и методика преподавания технологии в соответствии с требованиями ФГОС, 72 часа;
2. 2016 год, ЧОУ ВО «Южный университет», Педагогическое образование: учитель информатики;
3. 2016 год, ГАУ ДПО «ИРО ПК», Проектирование модели индивидуализации образования обучающихся основной и старшей школы в соответствии с ФГОС, 72 часа
Павлов Вадим Николаевич
1. 2019 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Учитель технологии. Теория и практика преподавания учебного предмета «Технология» в условиях реализации ФГОС ООО и СОО», 260 часов
Учитель технологии. Теория и методика преподавания учебного предмета «Технология» в условиях реализации ФГОС ООО и СОО
Кожемякина Светлана Леонидовна
преподаватель музыкальных дисциплин, учитель музыки
преподаватель музыкальных дисциплин, учитель музыки
1. 2019 год, ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», Учитель основного общего образования, 260 часов;
2. 2016 год, ГАУ ДПО ИРО ПК, Проектирование модели индивидуализации образования обучающихся основной и старшей школы в соответствии с ФГОС, 72 часа
1. 2020 год, Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» по программе «Теория и методика преподавания мировой художественной культуры в образовательной организации», 300 часов;
2. 2017 год, Частное Образовательное Учреждение Дополнительного Профессионального Образования «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» по программе «Преподаватель музыкальных дисциплин в организациях дополнительного и общего образования в рамках ФГТ и ФГОС ООО», с присвоением квалификации учитель (преподаватель) преподаватель музыкальных дисциплин, учитель музыки
Кищина Нина Николаевна
1. 2018 год, ИМЦ, Эффективность работы школьного ПМПк в образовательном учреждении, 24 часа;
Технология проектирования и реализации коррекционно-развивающего процесса в общеобразовательном процессе, 16 часов;
2. Преемственность обучения детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе, 16 часов;
Эффективные практики реализации ФГОС и адаптированных образовательных программ НОО и ООО для детей с ОВЗ, 32 часа
Боброва Наталья Анатольевна
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. 2019 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Социальный педагог. Воспитание и социализация личности в системе образования, 260 часов;
2. 2016 год, ГАУ ДПО ИРО ПК, Проектирование модели индивидуализации образования обучающихся основной и старшей школы в соответствии с ФГОС, 72 часа
Техеева Ирина Сергеевна
Цифровой линейный ауди-монтаж на портативных студийных устройствах..
1. 2017 год, ООО Учебный центр «Профессионал», Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации,
Моргунова Ираида Петровна
библиотекарь средней квалификации
Пермское культурно-просветительское училище
Региональный институт непрерывного образования ФГБОУ ВО «ПГНИУ»
«Педагог-библиотекарь: информационно-коммуникационные технологии библиотечной среды» 72ч.
Стрелкова Наталья Равильевна
1. 2019 год, ГБУ ДПО «ИРО ПК», Подготовка членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА-9 по образовательным программам ООО, 24 часа;
2. 2019 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС, 260 часов;
3. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Нурдинова Ольга Алексеевна
Заместитель директора по УВР
1. 2017 год, АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», Менеджмент в образовании, 260 часов;
2. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа
Иванова Наталья Анатольевна
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. Активные методы обучения на уроках ИЗО и МХК к условиях реализации ФГОС, июнь 2020 (дата выдачи 22.06.2020), 72 часа, Удостоверение о повышении квалификации № 17-29-429, Автономная некомерческая организация дополнительного профессионального образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»
2. Организация деятельности педагогических работников по классному руководству, июнь 2020 (дата выдачи 26.06.2020), 17 часов. Удостоверение о повышении квалификации, ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
3. 2017 год, АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», Менеджмент в образовании, 260 часов;
4. 2016 год, КГАОУ ДПО «Коми-Пермяцкий институт повышения квалификации работников образования», Развитие профессиональной компетенции учителя в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования, 72 часа;
5. 2016 год, ГАУ ДПО ИРО ПК, Проектирование модели индивидуализации образования обучающихся основной и старшей школы в соответствии с ФГОС, 72 часа;
6. 2016 год, РИНО ФГБОУ ВПО «ПГНИУ», Организация и содержание исследовательской и проектной деятельности в художественном образовании, 108 часов
Назаров Андрей Васильевич
Учитель физической культуры и ОБЖ
физическая культура и ОБЖ
преподаватель ОБЖ и физической культуры
преподаватель ОБЖ и физической культуры
Иванов Сергей Геннадьевич
учитель английского языка
преподаватель английского языка
преподаватель английского языка
1. 2017 год, АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Преподавание иностранных языков в условиях реализации ФГОС, 72 часа
Махнева Елизавета Андреевна
Учитель истории и обществознания
история и обществознание
Учитель истории и обществознания
Учитель истории и обществознания
1. 2018 год, ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», Учитель истории и обществознания. Теория и методика преподавания учебного предмета «История» и «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО», 260 часов
Учитель истории, обществознания в условиях реализации ФГОС. (260ч) декабрь 2018г
Райчук Ульяна Николаевна
1. 2017 год, НИУ ВШЭ, Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике для успешной реализации ФГОС, 108 часов
Менеджер в образовании(266ч) октябрь 2018г.
Пономарёва Алёна Сергеевна
Учитель русского языка и литературы
русский язык, литература
Учитель русского языка и литературы
Учитель русского языка и литературы
1. 2018 год, ИМЦ, Эффективность работы школьного ПМПк в образовательном учреждении, 24 часа;
Технология проектирования и реализации коррекционно-развивающего процесса в общеобразовательном процессе, 16 часов;
2. Комплексное сопровождение обучения детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы, 24 часа
Агафонова Любовь Григорьевна
учитель ИЗО, черчения (СП «МБОУ «ООШ №1» Лысьвенская)
ИЗО, основы черчения, МХК
высшее, Нижнетагильский государственный педагогический институт, 1979 г.
учитель изобразительного искусства
1. «Современные подходы к обучению детей с ОВЗ по адаптированной программе. Введение ФГОС для детей с ОВЗ», АНО ДПО «Открытый институт профессионального образования», 16ч., 2016
2. «Организация и содержание исследовательской деятельности в художественном образовании» РИНО ФГБОУ ВО «ПГНИУ», 108 часов, 2016
3.»Теория и методика преподавания ИЗО и черчения в условиях реализации ФГОС ОО», ЦДПО ООО «Международные образовательные проекты», 72 часа, 2018
4. «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» РИНО ФГБОУ ПГНИУ, 16 ч., 2018
5. ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов»
Тема: Преподавание изобразительного искусств, методы и технологии в системе образования в условиях реализации ФГОС», 2020г., 72 часа.
Анкудович Светлана Витальевна
учитель русского языка и литературы(СП МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
русский язык и литература
высшее, Орский педагогический институт, 1982 г.
учитель русского языка и литературы
учитель русского языка
1. «Методика преподавания русского языка для детей-мигрантов в общеобразовательных учреждениях основного общего образования». ГАУ ДПО «ИРОПК»., 72ч., 2017 удостоверение
2. РИНО ФГБОУ ПГНИУ., «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе», 16 ч., 2018, удостоверение
3. ФГАОУ ДПО ЦРГОП и ИТ,
«Совершенствование предметных и методических компетенций (в том числе в области формирования функциональной грамотности)», обучается в настоящий момент (до августа 2020 года)
Грачёва Людмила Владимировна
учитель математики (СП МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
высшее, Пермский Трудового Красного знания государственный университет им. А.М. Горькова/ 1986
1. «Подготовка членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом в экзаменационных работах ГИА по образовательным программам основного общего образования (математика)», ГАУ ДПО «ИРОПК», 24 ч., 2018
2. «Оценка качества образования в общеобразовательной организации». Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт оценки качества образования», 108 ч., 2019 г.
1. ФГАОУ ДПО ЦРГОП и ИТ,
«Совершенствование предметных и методических компетенций (в том числе в области формирования функциональной грамотности)», август 2020
Диплом о переподготовке по специальности: психология и социология труда и управления. Региональный межотраслевой Центр при Пермском государственном техническом университете, 1995 г.
Дылдина Лариса Геннадьевна
учитель математики (СП МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
высшее, Пермский государственный педагогический институт, математика
1. АДПО «НОТА», «Организационно-методическое обеспечение использования разноуровневых вариативных заданий по математике с применением тестовых технологий для учащихся 8-11 классов», 36 ч., 2017 г., удостоверение
2. РИНО ФГБОУ ПГНИУ, «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе», 16 ч., 2018 г., удостоверение
3.ГАУ ДПО ИРОПК, «Подготовка членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экзаменационных работах ГИА- по образовательным программам основного общего образования (Математика)», 24 ч., 2018г, удостоверение
4. НИУ ВШЭ, «управление качеством школьного образования: новые образовательные технологии и практики в деятельности учителя математики», 108 часов, 2019 год, удостоверение
Киселева Любовь Алексеевна
учитель физики (СП МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
высшее, Ишимский государственный педагогический институт 1981 г
1. «Диагностика предметных и метапредметных результатов», АНО ДПО ОИПО», 8 ч., 2016 г.
2. Всероссийский научно-образовательный центр «Современные образовательные технологии» (ООО «ВНОЦ» СОТех»)», «Особенности преподавания предмета «Физика» в условиях реализации ФГОС общего образования», 72ч, 2018г., удостоверение
3. «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» РИНО ФГБОУ ПГНИУ, 16 ч., 2018 г.
Кривощёкова Любовь Юрьевна
учитель географии (СП «МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
география, немецкий язык
Пермский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.М. Горького 1993г.
учитель географии, предпрофильной подготовки
Мякотникова Анна Викторовна
учитель русского языка и литературы (СП МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
русский язык и литература
высшее, Уральский Федеральный университет им. первого президента РФ Б.Н.Ельцина, инженер-теплофизик; среднее специальное, ГБПОУ «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж»
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. ФГБОУ ВО ПГНИУ, 72 ч., «Педагог-библиотекарь: информационно-коммуникационные технологии библиотечной сферы», 2017 г, удостоверение.
2. ООО «Вертикал Сервис», «Формирование грамотности чтения и развития письменной речи у учащихся образовательной организации для всех ступеней школьного образования, в т.ч. с ОВЗ», 36 ч., 2017 г., удостоверение
3. ФГБОУ ВО ПГГПУ, «Эффективные практики реализации ФГОС ООО и адаптированных образовательных программ обучающихся с ОВЗ», 72 ч., 2017 г., удостоверение
Мартюшева Ольга Степановна
учитель английского языка (СП МБОУ «ООШ №1» Лысьвенская)
высшее, ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики» 2014
2. «Управление качеством школьного образования: новые образовательные технологии и практики в деятельности учителя английского языка», НИУ ВШЭ, 108 ч., 2019г.
Сорокина Анжелика Адольфовна
учитель русского языка и литературы (СП МБОУ «ООШ №1»)
русский язык, литература
учитель русского языка и литературы
учитель русского языка и литературы
1. НИУ «Высшая школа экономики», «Управление качеством образования: создание метапредметного образовательного пространства», 40 ч, 2017г.
2. ГАУ ДПО ИРОПК, «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС», 72ч, 2017г., удостоверение
3. НИУ ВШЭ, «управление качеством школьного образования: новые образовательные технологии и практики в деятельности учителя русского языка», 108 часов, 2019 год, удостоверение
Овсянникова Татьяна Ивановна
учитель истории (СП МБОУ «ООШ №1»
1. ФГБОУ ВО ПГНИУ, «Историко-культурный стандарт: концепция современного исторического образования в условиях реализации ФГОС», 108 ч., 2017 г., удостоверение
2. ГАУ ДПО ИРОПК, «Формирование и развитие умения устанавливать причинно-следственные связи при обучении истории в основной школе», 32 ч., 2017 г., удостоверение
3. ГАУ ДПО ИРОПК, Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология», 40 ч., 2018 г., удостоверение
4. РИНО ФГБОУ ПГНИУ, «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» 16 ч., 2018 г., удостоверение
Черезова Анна Сергеевна
учитель истории и обществознания (СП МБОУ «ООШ №1»)
учитель истории и обществознания
учитель истории и обществознания
1. «, ГАУ ДПО ИРОПК, «Подготовка к итоговой аттестации по обществознанию в формате ОГЭ и ЕГЭ 72 ч., 2017 г., удостоверение
2. НИУ ВШЭ, «Управление качеством школьного образования в контексте требований новых ФГОС, Предметная область «История и обществознание», 108 ч., 2017 г., удостоверение
3. РИНО ФГБОУ ПГНИУ, «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» 16 ч., 2018 г., удостоверение
Смирнова Анастасия Васильевна
учитель физической культуры (СП МБОУ «ООШ №1»)
учитель физической культуры
учитель физической культуры
Скрипченкова Марина Владимировна
учитель технологии (СП МБОУ «ООШ №1)
1. ГБОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края», «Подготовка судей (спортивный судья 3 разряда) в рамках обеспечения мероприятий Всероссийского спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)», 18 ч., 2017 г., удостоверение
2. ГАУ ДПО ИРОПК,, «Преподавание физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в образовательных организациях», 72 ч., 2018 г., удостоверение
3. РИНО ФГБОУ ПГНИУ, «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» 16 ч.,2018 г., удостоверени
Хисматулина Елена Валерьевна
учитель физической культуры (СП МБОУ «ООШ №1)
учитель начальных классов
учитель начальных классов
1. ГАУ ДПО ИРОПК, «Преподавание физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования в условиях внедрения ВФСК ГТО в общеобразовательных организациях», 72 ч., 2017 г., удостоверение
2. РИНО ФГБОУ ПГНИУ, «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» 16 ч., 2018 г., удостоверение
1. АНО ДПО «Образовательный центр для муниципальной сферы «Каменный город», переподготовка с присвоением квалификации Учитель физической культуры», 520 ч., 2018 г., диплом
Швалева Ольга Александровна
учитель технологии (СП МБОУ «ООШ № 1» Лысьвенская)
1. «Управление введением Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» 72 часа
2. «Практические вопросы реализации государственой политики в области Энергосбережения и повышения энергетической эффективности», 144 часа
3. «Управление государственными и муниципальными закупками», 72 часа
4. «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» РИНО ФГБОУ ПГНИУ, 16 ч., 2018 г.
1. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Менеджмент организации» АНО ДПО «Открытый институт профессинального образования», 250 ч., 2016 г.
Южанин Борис Сергеевич
учитель химии и биологии (СП МБОУ «ООШ №1)
учитель основного общего образования
учитель основного общего образования
1. ГАУ ДПО ИРОПК, «Достижение метапредметных результатов области «Смысловое чтение»: проектируем новые образовательные практики», 40ч., 2018 г., удостоверение
2. РИНО ФГБОУ ПГНИУ, «Инклюзивное образование как условие интеграции детей с ОВЗ в современной школе» 16 ч., 2018 г, удостоверение
3. ООО «Высшая школа делового администрирования», «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения химии в условиях реализации ФГОС», 72 часа, 2019 год, удостоверение
РИНО ФГБОУ ВО «ПГИУ», учитель основного общего образования, 2017 год, диплом
Вахрушева Инна Ивановна
предпрофильная подготовка, педагог-психолог
1. 2019 год, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет «Теория и практика консультирования на детском телефоне доверия: продвинутый уровень», 68 часов
2018 год, Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт социальных услуг и инноваций «ВЕКТОР» по программе профессиональной подготовки «Психосоциальные технологии помощи ребёнку и его семье, находящимся в кризисном состоянии», 260 часов
Комарова Анна Алексеевна
педагог-организатор (СП МБОУ «ООШ №1»)
заочное обучение в Пермском педагогическом колледже №1 (3 курс)
заочное обучение в Пермском педагогическом колледже №1 (3 курс)
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных
Контент является обязательным к размещению
Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируется как обязательный к размещению контент
Дата последнего обновления страницы 30.09.2021
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish» 
Вход для администратора